甲杯中有200毫升红墨水，乙杯中有100毫升蓝墨水，从甲杯中倒出50毫升到乙杯中，搅匀后，又从乙杯倒出50毫升到甲杯中，这时，甲杯中混入的蓝墨水与乙杯中混入的红墨水的多少关系是（）。
A．前者少
B．前者多
C．相同
D．不确定

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（多选题）可用来签批和书写公文的字迹材料有（）
A墨汁
B碳素墨水
C蓝黑墨水
D纯蓝墨水

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在课程中，带抑郁气质的女孩子将红墨水图片看成：（）。
A、烂漫的山花
B、惨烈的一汪血
C、滴着血的嘴唇
D、在课程中未说明

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在书写档案材料时，应选用（）墨水。
A、碳素墨水和蓝黑墨水；
B、纯蓝墨水和蓝黑墨水；
C、碳素墨水和纯蓝墨水。

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案例：在初中物理实验上，李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验，讲授分子运动理论的初步知识。李老师：同学们，这是一支蓝色自来水笔，这是一杯清水，老师将蓝墨水滴入清水中。(李老师将蓝墨水滴入清水)李老师：同学们都观察到了什么现象。有谁说说甲同学：水的颜色变蓝了。李老师：很好!水是怎么变蓝的呢(同学们你看看我，我看看你。过了一会)乙同学小声说：蓝墨水和清水混合了。李老师：不对，上课注意力要集中!水是逐步变蓝的，同学们要记住，这个实验说明分子在不停息地运动．记住了吗同学们：记住了!李老师：很好，接下来我们讲分子之间存在力的作用。问题：(1)指出上面教学片段中，教师教学行为存在的问题，并说明理由。(10分)(2)针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。(20分)
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在课程中，遭受失恋应激的女孩子将红墨水看成：（）。
A、惨烈的一汪血
B、滴着血的嘴唇
C、烂漫的山花
D、在课程中未说明

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