“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个12岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界,然而,就是这样一个小女孩,却因为一次小测验的失误而自杀。
29【简答题】
请从学生观的角度分析小女孩自杀的行为。
玉兰花
在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室,我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来这么多玉兰花啊?” “我从家里树上摘的。” “每次去摘不是很麻烦吗?”我问。 “麻烦也值得。”他笑着说,“这是祖母教我们的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了,可是我们整天接近,反倒久而不觉其香。有一天祖母突然对大家宣布:‘以后每个人出去,只要树上开有玉兰,就摘一些送朋友。’当时大家都反对地说:‘为什么不自己留着?’可是祖母说:‘花总要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!” 学生的这番话,真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好, 何不将它分给那些需要它的人呢? 1.学生的祖母对家人宣布了什么?祖母这样做是为什么? 2.“从此全家都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了。”一句 中的“此”指什么?“它”指什么? 3.“送人玫瑰,手有余香”,这是一种传递。文中学生的话让“我”感慨不已,你读了之后,有怎样的 感受呢?请把你想到的写在下面的横线上。