阅读并回答问题。
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一个跋脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走,雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上,像是敲击小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来,对小姑娘说:“让我在你的花伞下歇一歇吧!我的翅膀让雨给打湿了,好沉好沉的!”小姑娘说:“好,快进来吧!” 花蝴蝶歇在伞架上,给花雨伞又增添了一分色彩。 一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上,它恳求着:“让我躲一躲雨吧!我的脚折了,经不起雨打。” “好,你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像挂了一片绿叶子。 这时,一头小鹿跑过来。对小姑娘说: “我能在你的伞下躲一躲吗?” “当然能!”小姑娘说。于是,伞下又多了一头小鹿。 他们走出草地的时候,一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去,老爷爷撤出一把金粉。雨停了,天边是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶从伞里飞出来,绿蚱蜢跳到小鹿的背上。 哎,奇怪。现在,小姑娘的脚不跛了! 她想问老爷爷这是怎么回事,可是一眨眼,老爷爷不见了。 只听远处传来一个声音:“好心的姑娘应该是最美的!” 1.请你给这篇短文加个题目吧! 2.想一想. 填一填。 一( )花雨伞 一 ( )雨 一 ( )老爷爷 一( )小姑娘 一 ( )花蝴蝶 一 ( )金粉 3.你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话? _____________________ 4.小朋友,你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗?喜欢她什么? _____________________
阅读下面的材料,按要求作文。
一天,一位记者在登山的时候看到一个十一二岁的小姑娘,她正背着一个小男孩儿朝山上走去。小姑娘满脸是汗,衣裳也湿透了。
记者问:“你背的是谁啊?”
小姑娘说:“我的弟弟。”
记者又问:“你弟弟有三十多斤吧?你能背上去吗?”
小姑娘说:“当然能,我背的不是重量,是我的弟弟啊。”
上述材料会引发你怎样的感受和思考呢?请在全面理解材料的基础上,自选一个角度,自定立意,结合自己的生活和感受,写一篇不少于800字的记叙文或议论文,题目自拟。
这是个很活泼的小姑娘,虽然年龄不大,却一点儿也不怕人,让她表演个节目,她就大声地唱了一首歌。★小姑娘很害羞。( )
A、对
B、错
有位学者讲述了这样一个真实的故事。在我国一座大城市里,有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力,好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了,开学前几天,兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天,小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是,就在开学第一周的周末,小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措,急着追问缘由。小姑娘哭着说:今天,整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊!有位小学校长讲述了另一个真实的故事。一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师办公室哭着不肯回家。他对老师说,分数单上挂红灯笼,妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声,又说:老师,这次能不能先借给我2分呢?下次再考,我一定还上这2分。数学老师想了想,深深地点了点头。到了下一次考试,孩子有明显进步,还了2分,受到老师的表扬。之后,孩子的成绩列入了班级的中上游。试就这两件事,谈谈学习心理学的意义。