1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是：
A.瓦特 B.爱迪生 C.本茨 D.史蒂芬孙

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阅读课文中的语段，回答问题。
　　①发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
　　②可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
　　③对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”一一枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
　　④坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1．画出文中描写发明家想法的语段。
2．在（）里填上恰当的动词。
（）小洞　　（）轮子　　（）坦克
（）履带　　（）想法　　（）炮口
3．根据短文内容填空。
矛能____\_，不能___________。
盾能____\_，不能___________。
坦克既能____\_，又能___________。

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题目虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙。然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是（）。
A:世界的发展进步离不开发明
B:发明家比科学家等处境艰难
C:发明通常不具有直接消费价值
D:社会应对发明家提供更多保障
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爱迪生的成功和后期的某些失误，在科技文化发展史上具有一定的典型性，很值得后人（）。历史证明，在科技文化的发展中，理论家和发明家都非常重要。科学理论只有通过发明家才能（）为生产力，但又必须看到，发明者没有科学理论作后盾则必然是“短视”的。在爱迪生的时代是这样，在半个多世纪之后的今天依旧是这样或者可以说（）是这样。
A.学习，转化，不仅B.学习，演变，更加C.借鉴，演变，不仅D.借鉴，转化，更加。
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最早发明汽车的人是德国发明家（　）。
A.迈巴赫
B.迪塞尔
C.卡尔·本茨
D.戴姆勒

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1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是：
A.瓦特 B.爱迪生 C.本茨 D.史蒂芬孙

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