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[填空题]()以画人物肖像著称,代表作()以长卷形式分为夜宴、观舞、休息、演乐、宾客酬应等五个场面。
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李老师在讲授《最受尊敬的人》一课时,在课堂上首先让同学们相互讨论自己心目中最尊敬的人分别是谁以及有什么样的特点,而后又通过多媒体播放展示了罗中立的《父亲》等优秀的人物肖像代表作品。在学生大致对人物肖像作品有了基本的印象之后,老师又在黑板上以警察、医生、科学家三种职业类型进行示范,以此揭示不同人物的不同特点。最后,要求学生以各自尊敬的人为对象进行绘画创作。问题:(1)这位教师用了哪些教学方法?(2)该教学过程有哪些优点?
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下列文学常识搭配不当的一项是()A:《阿长与<山海经>》——鲁迅——文学家、思想家、革命家——代表作《呐喊》
B:《老王》——杨绛——作家、文学翻译家——代表作《围城》
C:《背影》——朱自清——散文家、诗人、学者——代表作《荷塘月色》
D:《信客》——余秋雨——艺术理论家、文化史学者、散文家——代表作《文化苦旅》
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下列有关鉴赏常识表述不正确的一项()A:作家往往通过肖像、语言、行动、心理等描写来塑造小说人物,这些刻画人物的手法无高下优劣之分但从整体而言,中国古典小说更长于以心理描写来表现人物,西方小说则更长于以人物肖像、行动、语言来刻画人物。
B:场景是小说的最小构成因素。它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。
C:小说情感的处理,一般是“节制胜于放纵”;小说主题忌讳太“鲜明”,主题应包孕于形象中,用事实说话,形象大于思想。
D:结构是小说的一个“容器”,用以容纳小说的内容;好的结构有两个特点,一是能够将生活中的某些点滴事件凝固下来,二是能够充分展示生活本身的多姿。
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案例:李老师在讲授《最受尊敬的人》一课时,在课堂上首先让同学们相互讨论自己心目中最尊敬的人分别是谁以及有什么样的特点,而后又通过多媒体播放展示了罗中立的《父亲》等优秀的人物肖像代表作品,在学生大致对人物肖像作品有了基本的印象之后,老师又在黑板上以警察、医生、科学家三种职业类型进行示范,以此揭示不同人物的不同特点。最后,要求学生以各自尊敬的人为对象进行绘画创作。问题:(1)这位教师用了哪些教学方法?(2)该教学设计有哪些优点?
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下列选项中,适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是()。
A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法
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[['A.5','B.10','C.15','D.20']]
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A.
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18.2021年12月9日,甲在其工作场所收到乙邮寄的快递包裹,包裹内是一件寿衣。快递面单上所载的收件人为甲,收件电话为甲的电话,收件地址为甲的工作地点,寄件人署名为乙。后甲与7取得联系,乙称其为平台商家,甲要求乙提供下单人的信息,乙未予提供。甲认为乙的行为己严重违区了公序良俗,严重侵害了其私人生活安宁和人格权,故将乙诉至法院,要求赔礼道歉并赔偿精神损害。
问题:法院能否支持甲的诉讼请求?为什么?
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