我们几十年来的传统科普概念将科学弄成了一个怪物——它被尊奉为一个全知全能的神，造成了一种“科学高高在上、公众嗷嗷待哺”的单向灌输的图景。时至如今，以这样的传统概念写就的科普作品，根本吸引不了孩子，而这又与科普作者队伍老龄化密切相关。新生代的加入，有助于科学传播重现活力。本段文字意在（）。
A.分析科普作品现在已经无法吸引孩子的原因
B.强调新生代作家在推动现代科学传播中的重要作用
C.说明传统科普概念现在已不合时宜
D.强调要加快推动新生代科普作家的发展
正确的地质年代划分顺序是（）。
A、新生代、古生代、新元古代、中元古代、古元古代
B、新生代、新元古代、古生代、中元古代、古元古代
C、新生代、新元古代、古生代、古元古代、中元古代
D、新生代、古生代、古元古代、中元古代、新元古代
地球自形成以来可以划分为5个“代”，从古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。鸟类、哺乳动物出现于（）
A、元古代
B、古生代
C、中生代
D、新生代
人类生存在哪个阶段
A、古生代三叠纪
B、中生代三叠纪
C、新生代新近纪中新世
D、新生代第四纪
我们几十年来的传统科普概念将科学弄成了一个怪物——它被尊奉为一个全知全能的神，造成了一种“科学高高在上、公众嗷嗷待哺”的单向灌输的图景。时至如今，以这样的传统概念写就的科普作品，根本吸引不了孩子，而这又与科普作者队伍老龄化密切相关。新生代的加入，有助于科学传播重现活力。本段文字意在（）。
A.分析科普作品现在已经无法吸引孩子的原因
B.强调新生代作家在推动现代科学传播中的重要作用
C.说明传统科普概念现在已不合时宜
D.强调要加快推动新生代科普作家的发展
