某音乐会面临的需求为P=75一0．005Q(Q为观众人数。P为票价)。
如果音乐会的固定成本为150000元。每增加1位观众的边际成本为零，那么最大利润的票价应该是多少？
在马赛尼亚市，古典唱片的销量急剧增加。这次强劲销售的买者是音乐方面的新手，他们要么被来自于电视广告的古典乐谱所吸引，要么被电视上引入的重大体育盛事的主题曲所吸引。然而，马赛尼亚市古典音乐会上的观众却持续下降。我们可以从这个事实得出结论：由于马赛尼亚市的古典音乐的新人道者最初是通过唱片欣赏古典音乐，所以很满意唱片的古典音乐，实际上没有听取现场表演的欲望。上述论述做了下面哪一条假设？
A．一古典唱片要想在马赛尼亚市畅销，那么它至少包括一首来自电视的耳熟能详的音乐。
B．在马赛尼亚市古典唱片的新购买者中，至少有一部分人能得到参加古典音乐会的赠券。
C．在马赛尼亚市上演的古典音乐会的数量并没有由于更少的观众而减少。
D．在马赛尼亚市可以得到的古典唱片绝大部分都不是真实公共音乐会的录音。
小张承诺，如果不下雨，我一定去听音乐会。以下哪项如果为真，说明小张没有兑现承诺？（)
Ⅰ．没下雨，小张没去听音乐会。
Ⅱ．下雨，小张去听了音乐会。
Ⅲ．下雨，小张没去听音乐会。
A．仅Ⅰ。
B．仅Ⅱ。
C．仅Ⅲ。
D．Ⅰ和Ⅱ。
音乐会的票总算搞到了。问：音乐会的票怎么样？
A、很多
B、容易买
C、不容易买
D、很贵
案例：齐老师在准备班级音乐会期间，注意到班上的小伟同学性格内向，从不参与其他同学的排絲活动。经过与小伟的交流后得知，他自认为五音不全，唱歌不好听，所以不想参加这次音乐会。但是齐老师发现小伟律动感很好，于是借来卡通形象的服装，建议他穿上为部分节目伴舞。小伟套上了卡通服装后发现其他同学认不出自己来，于是信心倍增，刻苦练习。最终，他的伴舞在音乐会上赢得了全班同学热烈的掌声。
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对齐老师的教学进行分析。（15分）
