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与死神抢时间 卧病榻攀高峰

  一位身患绝症的高级知识分子,在生命最后的两百多天里,以超人的毅力,写了两篇在国际计算学习界引起轰动的论文,一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日,在做完这一切之后的第17天,年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。   洪家荥是哈尔滨工业大学计算机系教授,国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。   1996年6月26日,洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时,他首先想到的是两篇没有完成的论文,对他来说,这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。   1994年,他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受:“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度,给我很大的刺激,坐在冷板凳上,我就痛下决心:一定要赶上他们,超过他们。   手术一周后,伤口没有完全愈合,洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作,妻子流着泪劝他:“看你都病成啥样子了,有什么东西比生命还重要吗?”洪家荣说:“这件事不做完,我不甘心。”   为了节省有限的时间,他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨,他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底,洪家荣终于为20 多万字的书稿画上了最后一个句号。   洪家荣在遗书上写道:“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国,我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版,请烧一份复印的手稿陪我去吧!”1.联系短文,解释下列词语的意思。趾高气扬:____________迫不及待:____________2.从画线部分我们能够读出__________,把这句话改成陈述句合适吗?为什么?_____________3.洪家荣说:“这件事不做完,我不甘心。”“这件事”指______\_。“不甘心”是因为_____________。4.从洪家荣身上,我们能看到哪些可贵的品质?_______________

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  • 阅读园地。

    我长大了

      那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重,路上很滑。 邻家的孩子用他的自行车载我去上学,一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。   许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竞发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?   我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。   我并不想敷衍她,我决定这么做。   然而,我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。   依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像,长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。   的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。1.文中画线句子是___\_描写,作用是____________。2.文中说:“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?__________________3.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?__________________4.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长 大了。”谈谈你对这句话的理解。__________________

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  • 阅读乐园。

     柳树姑娘

      我们这条胡同里,有一条绿色的绸带——柳树。这棵柳树给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。   清晨,柳树经过一场夜雨的洗涤,散发出阵阵的清香。柳树姑娘从睡梦中醒来,舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩绿嫩绿的头发上的无数个小水珠,在几缕阳光的照射下闪闪发光,犹如一颗颗珍珠。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。   中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出二片片雪白雪白的柳絮,既像棉絮,也像雪花。柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。淘气的柳树娃娃在天空里自由自在地飘来飘去,像一群无忧无虑的小天使。傍晚,柳树姑娘蒙上了一层枯黄色的薄纱。一阵风吹来,柳树刷刷作响,好像诉说着一天的趣事。夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。1.读短文,在括号里填上合适的词。 ( )的空气 ( )的小鸟 ( )地歌唱 ( )地飘来飘去2.写出文中表示时间的词语:____\_、_____\__、_______。3.柳树姑娘的“魔术”是什么?用“_____”画出来。4.文中有许多比喻句,你最喜欢哪一句,抄写下来。并且仿照着写一句。抄写:______________仿写:______________

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  • 阅读园地。

    位置

      下午第三节课,班主任宣布要排座位,同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。   为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算:每排八个人,四名男生四名女生,第三排正好是最好的座位,坐在第三排正中间应该排在第几位…   站队时,我故意磨磨蹭蹭,等别人时,我偷偷数了数,悄悄插了进去,我额个头在班上不算太低,为了不使老师看出来屈着腿。   终于,“功夫不负有心人”,我如心里像喝了蜜,甜滋滋的。   □老师□正当我得意之际□到身后发出喊声□   □什么事□   □我……看不见……□一个矮矮的女同学站了起来□她脸色微微泛红□伸手指我说□他把黑板影去了一大半……□   糟糕!我心里咯噔一下:这下准要坏事!  果然不出所料,老师沉思片刻,对我说:“这个同学,你能不能和后边的同学换一下座位?”   “老师,”我吞吞吐吐地回答,“老师,我近视眼,还有,耳朵也不大好使……”为保住这个座位,我可以找出很多“理由”。   上帝保佑,老师总算没让我和那位女同学调换。最后,老师慢慢踱上讲台,环视一下全班,总结道:“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况,再个别找我商量。”他顿了顿,接着说:“也许有的同学对自己的座位不太满意,不过不要紧,优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星,各有各的位置。有的人能够找到自己的位置,有人却一辈子也找不到。同学们,我相信你们经过努力,一定会在同学中间,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”   “在同学们中间,在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上,心里像针扎一样……1.给文中的“□”处加上恰当的标点。2.“他把黑板影去了一大半……”这句话中的“影”是________的意思。3.“正当我得意之际”,用“~~”画出描写“我”得意的句子。4.写出文中画“_____”句子的意思。______________5.你对文中加粗句子是怎样理解的?______________

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  • 阅读小天地(读短文,回答问题)。

    天 鹅

      我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅的。初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质。就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚溶下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。但不是,它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。1.在括号内填入恰当的词语。( )的天鹅 ( )的沼泽地( )的苇子 ( )的白色 ( )的脖子2.用“_____”画出文中的一个比喻句。3.天鹅的美独特的原因是_______\_,其表现是_____\_、____\_、____\_、________。

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  • 阅读园地。

    探 望

      我们班里的男同学很“封建”,一 向认为“男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个彻底的转变。   机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。   那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了一个女同学去探望男同学,真有些不好意思呀! 但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量,我迈上一大步,推开了房门。   他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?不欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”   我笑着问了他的病情-,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我 们的谈话不是很好吗?   他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”   同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。1.文中画“——”的句子,在全文中的作用是____________。2.联系上下文,体会表现“封建”小队长神情语句的含义。 (1)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。 __________________(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”__________________3.这篇文章主要写了_____________\_的事,反映了_____________

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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