阅读下面的短文，完成练习。

雨在唱歌

　　你听见过会唱歌的雨吗？　　在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、葱绿的柳丝、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。　　雨在小溪里唱歌：丁丁丁……　　小蝌蚪一定听懂它在唱什么了，于是，游啊游，长出了小腿，又掉下了尾巴，它们都跳到草地上去了。　　雨在草地上唱歌：沙沙沙……　　花儿草儿一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合……它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花小草，真像游泳场里各式各样的阳伞一样美呢！　　雨在开犁了的土地上唱歌：刷刷刷……　　种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水。我还听见它们被呛着了的笑声哩！　　雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝。雨在沙地上唱歌，于是孩子们在河堤上栽了树。雨在柳梢头唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了。一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋，又滑向远方，雨啊雨，满世界会唱歌的雨！　　在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷……1．用“____”选出加粗字的正确读音。惺忪（shōng sōng）　　咧开（liě liè）　　打着旋（xuán xuàn）2．在括号里填上表示颜色的词。（）的梨园　　（）的杏林　　（）的柳丝　　（）的小花小草3．文章运用的修辞手法有（）A．比喻　　　B．拟人　　　C．排比　　　D．设问4．读文中画横线的句子，并仿写句子。雨在___\_唱歌，于是______________。雨在___\_唱歌，于是______________。5．“雨啊雨，满世界会唱歌的雨！”表达了作者怎样的思想感情？______________________

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  • 读课文片段，完成练习。
    　　詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
    1．给词语选择正确的近义词，画上“____”。
    勉励（鼓励　勉强）　　马虎（细心　大意）　　恶劣（险恶　凶恶）　　否则（否定　不然）
    2．用下列词语写句子。
    （1）勉励——__________________
    （2）不但……还……________________
    3．把描写环境恶劣的词语抄写下来。
    _______________________
    4．从文中加粗的句子，你想到了哪些四字词语？（至少写两个）
    _______________________
    5．画“__\_”的句子表现了詹天佑________________。
    6．用“～～”画出詹天佑遇到困难时的内心想法的句子。这句话充分表现了（多选）（）
    ①詹天佑热爱祖国的思想感情。
    ②詹天佑卓越的创造才能。
    ③詹天佑为祖国争气的坚强决心。
    ④詹天佑对待工作的科学态度。

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  • 阅读课文片段，回答问题。
    　　从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通（）。当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要[　　]这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情[　　]了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一（），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。
    1．在（）中分别填上用“要”组成的词语。
    2．在[　　]中分别填上用“争”组成的词语。
    3．把画横线的句子改写成因果关系的句子。
    _______________________
    4．对画横线的句子，要读出对帝国主义者的（）；对加粗的句子，要读出扬眉吐气的（）之情。

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  • 阅读下面的文章，完成练习。

    牵牛花蔓

    　　①（）我的两间住室多么狭小，我（）喜欢在室内硬挤上几盆花木。（）我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神（）会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。　　②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答给人和自然的却是这样多，这不禁（jīn jìn）使我对它产生了一种尊敬之情。　　③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。　　④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。　　⑤但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓（màn wàn）以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着（zhé zhuó）之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。　　⑥我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！1．给文中加粗的字选择正确的读音，对的打上“√”。2．选择下列的关联词填入文章第一自然段的括号内。虽然……但是……　　不管……还是……　　即使……也……　　只要……就……3．细读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）因为养山茶、白兰之类的花木大多不成功，所以“我”不喜欢有名的花木。（）（2）“精神会为之一爽”的“爽”字和“从不爽约”的“爽”字意思相同。（）（3）牵牛花的外形和心地都同样是纯洁无瑕的。（）（4）牵牛花的生命太短暂，短暂得毫无意义。（）（5）牵牛花的生命力很脆弱，没有附着之处就会枯萎。（）4．文章第2、3、4、5四个自然段分别是从哪些方面来赞美牵牛花的？第2段：___________________第3段：___________________第4段：___________________第5段：___________________5．文章结尾处为什么说牵牛花使“我”感到恐惧？____________________

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  • 阅读课文片段，完成练习。
    　　他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”
    　　闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹吧。
    　　“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”
    　　姑娘接过我的马草，提进了里屋。
    　　这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我：“以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？”“没问题！”我巴不得有这样的好事。
    1．联系上下文，给加粗字选择正确解释打上“√”。
    闻声　　①听见。②听见的事情。③有名望的。④用鼻子嗅。
    2．“他先是一愣，继而眼睛一亮”。意思是（）
    A．他觉得“我”的马草不错，所以眼睛一亮。
    B．他为“我”没有去看书而“一愣”。
    C．他碰到“我”卖马草，觉得吃惊，所以“一愣”；他为想到帮助“我”的办法而“眼睛一亮”。
    3．“他盯着姑娘茫然的眼睛”中的“茫然”指（）
    A．姑娘因哥哥莫名其妙而茫然。
    B．家里明明没有马，哥哥却要收下马草，姑娘不明事因而茫然。
    C．哥哥盯着姑娘，姑娘感到茫然。
    4．他叮嘱“我”别饿坏了那匹马的用意是（）
    A．让“我”及时送马草，从而堂堂正正地来看书。
    B．让“我”好好对待那匹马。
    C．让“我”不要疏忽了送马草的事。

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  • 阅读课文片段，回答问题。
    　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用_____\_的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用____________，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
    1．在文中横线上填上詹天佑开凿隧道时采取了哪两种凿井方法。
    2．这段话用小标题可概括为（）
    A．居庸关隧道　　B．八达岭隧道　　C．开凿隧道　　D．遇到困难
    3．这段话体现了詹天佑是个怎样的人？
    ________________________

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