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人妈妈,鸟妈妈

  院子里有樟树,有雪松,有柏树,还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱,高大壮实,形成了一个小树林。这里是鸟的天堂,不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟,在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活!  那天,晾衣服的母女俩晾着晾着,突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿,就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞,小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声叫起来,大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀,大有与人决一死战的架势。  小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和(热烈 剧烈)的扑腾声,赶紧跑过去护住自己的女儿,生怕鸟妈妈(俯视 俯冲)下来伤着自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危,(企求 企图)救出自己的鸟宝宝。  小姑娘的妈妈动了恻隐之心,吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子,快放了它,不然鸟妈妈会伤心的。”  小姑娘把小鸟向空中一抛,小鸟趁势飞上了树梢,飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。  这一切,我看得一清二楚。这人鸟之间的举动,深深地打动了我。1.画去括号里不恰当的词语。2.写出带有“一”字的成语。一清二楚 ___\_ ____\_ _____3.“这人鸟之间的举动,深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢?_______________________4.小姑娘最后是怎样做的?你想对她说什么?_______________________

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  • 阅读并回答问题。

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      一个跋脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走,雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上,像是敲击小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来,对小姑娘说:“让我在你的花伞下歇一歇吧!我的翅膀让雨给打湿了,好沉好沉的!”小姑娘说:“好,快进来吧!”   花蝴蝶歇在伞架上,给花雨伞又增添了一分色彩。   一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上,它恳求着:“让我躲一躲雨吧!我的脚折了,经不起雨打。”   “好,你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像挂了一片绿叶子。  这时,一头小鹿跑过来。对小姑娘说:  “我能在你的伞下躲一躲吗?”   “当然能!”小姑娘说。于是,伞下又多了一头小鹿。  他们走出草地的时候,一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去,老爷爷撤出一把金粉。雨停了,天边是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶从伞里飞出来,绿蚱蜢跳到小鹿的背上。   哎,奇怪。现在,小姑娘的脚不跛了! 她想问老爷爷这是怎么回事,可是一眨眼,老爷爷不见了。 只听远处传来一个声音:“好心的姑娘应该是最美的!” 1.请你给这篇短文加个题目吧! 2.想一想. 填一填。 一( )花雨伞 一 ( )雨 一 ( )老爷爷 一( )小姑娘 一 ( )花蝴蝶 一 ( )金粉 3.你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话? _____________________ 4.小朋友,你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗?喜欢她什么? _____________________

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  • 阅读下面的文字,在三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()寒冬腊月,山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞,却也无怨无悔;即使零落成泥,也芳香依旧。到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,①。花瓣左右对称,向外弯曲,②。紫花地丁紫得清新淡雅,③。它虽微小但并不自惭形秽,反而更追求精致,活出精彩。A:①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫
    B:①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟
    C:①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟
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  • 验收并公布无规定动物疫病区的部门是()

    A.农业部

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  • 使用CoreHTML删除和替换节点的方法如下:
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  • 防范和应对企业危机的意识有哪些()。

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