报告文学《包身工》着重刻画的三个被殴打、被侮辱的人物形象是
A.芦柴棒、小福子和不知名的小姑娘
B.芦柴棒、拿莫温和荡管
C.芦柴棒、拿莫温和不知名的小姑娘
D.拿莫温、荡管和小福子
相关专题: 小姑娘 包身工
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A.芦柴棒、小福子和不知名的小姑娘
B.芦柴棒、拿莫温和荡管
C.芦柴棒、拿莫温和不知名的小姑娘
D.拿莫温、荡管和小福子
A.《拜堂》
B.《桃园》
C.《春桃》
D.《祝福》
阅读并回答问题。
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一个跋脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走,雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上,像是敲击小鼓,小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来,对小姑娘说:“让我在你的花伞下歇一歇吧!我的翅膀让雨给打湿了,好沉好沉的!”小姑娘说:“好,快进来吧!” 花蝴蝶歇在伞架上,给花雨伞又增添了一分色彩。 一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上,它恳求着:“让我躲一躲雨吧!我的脚折了,经不起雨打。” “好,你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上,裙子上像挂了一片绿叶子。 这时,一头小鹿跑过来。对小姑娘说: “我能在你的伞下躲一躲吗?” “当然能!”小姑娘说。于是,伞下又多了一头小鹿。 他们走出草地的时候,一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去,老爷爷撤出一把金粉。雨停了,天边是一抹漂亮的彩虹,花蝴蝶从伞里飞出来,绿蚱蜢跳到小鹿的背上。 哎,奇怪。现在,小姑娘的脚不跛了! 她想问老爷爷这是怎么回事,可是一眨眼,老爷爷不见了。 只听远处传来一个声音:“好心的姑娘应该是最美的!” 1.请你给这篇短文加个题目吧! 2.想一想. 填一填。 一( )花雨伞 一 ( )雨 一 ( )老爷爷 一( )小姑娘 一 ( )花蝴蝶 一 ( )金粉 3.你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话? _____________________ 4.小朋友,你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗?喜欢她什么? _____________________
阅读下面的材料,按要求作文。
一天,一位记者在登山的时候看到一个十一二岁的小姑娘,她正背着一个小男孩儿朝山上走去。小姑娘满脸是汗,衣裳也湿透了。
记者问:“你背的是谁啊?”
小姑娘说:“我的弟弟。”
记者又问:“你弟弟有三十多斤吧?你能背上去吗?”
小姑娘说:“当然能,我背的不是重量,是我的弟弟啊。”
上述材料会引发你怎样的感受和思考呢?请在全面理解材料的基础上,自选一个角度,自定立意,结合自己的生活和感受,写一篇不少于800字的记叙文或议论文,题目自拟。
课外阅读。
人妈妈,鸟妈妈
院子里有樟树,有雪松,有柏树,还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱,高大壮实,形成了一个小树林。这里是鸟的天堂,不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟,在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活! 那天,晾衣服的母女俩晾着晾着,突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿,就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞,小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声叫起来,大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀,大有与人决一死战的架势。 小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和(热烈 剧烈)的扑腾声,赶紧跑过去护住自己的女儿,生怕鸟妈妈(俯视 俯冲)下来伤着自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危,(企求 企图)救出自己的鸟宝宝。 小姑娘的妈妈动了恻隐之心,吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子,快放了它,不然鸟妈妈会伤心的。” 小姑娘把小鸟向空中一抛,小鸟趁势飞上了树梢,飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。 这一切,我看得一清二楚。这人鸟之间的举动,深深地打动了我。1.画去括号里不恰当的词语。2.写出带有“一”字的成语。一清二楚 ___\_ ____\_ _____3.“这人鸟之间的举动,深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢?_______________________4.小姑娘最后是怎样做的?你想对她说什么?_______________________