信 

 贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。  在春天里,他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……  夏天来了,他还是尽情地玩着。 有一天晚上,啄木鸟来敲门,小松鼠玩得太累了,睡得好沉好沉。 啄木鸟敲了半天的门,才使小松鼠惊醒。 小松鼠打开门,啄木鸟有礼貌地说:“打扰您了,兔子要我投送一封火急的信,我不得不来敲您的门。” 小松鼠谢啄木鸟。 他打开插着一根羽毛的、表示十万火急的信。信封里,除了一张秋天的枯叶外,什么也没有。小松鼠仔细看了一下,枯叶的右边有 一个小小的“?”。 小松鼠脸红了,一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天,他四处借粮的狼狈情景……  小松鼠撕下了带问号的半张枯叶,并把它贴在屋里的墙上。 在另半张枯叶上,他画了一个“!”,放进了信封,并插上羽毛,请啄木鸟把它送给小兔。  第二天一早,小松鼠再也不贪玩了,他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。 小松鼠在那半张树叶上写下的.“!”,是什么意思呢?请猜猜看。 “那是说:我记住了你的提醒,谢谢你!” 是的,我想小松鼠是这个意思。 1.把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天”一句改成肯定句,不改变原意。 _______________________2.在文中找出和开头“好不容易熬过了冬天”相照应的句子。 ________________________3.信封上插着一根羽毛表示:________________4.兔子信上的“?”表示:___________________5.小松鼠收到信后是怎样做的?  ____________________________

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    做什么事最快乐

     小青蛙想,做什么事最快乐呢?  他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“ 最快乐。”  他跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“ 最快乐。”  他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“ 最快乐。”  他回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?” 妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”1.选一选。 A.耕地 B.采蜜 C.捉虫子  (1)啄木鸟:“ 最快乐。”  (2)水牛说:“ 最快乐。”  (3)蜜蜂说:“ 最快乐。”2.连一连。  大树下问 蜜蜂  小青蛙跳到 田野里问 啄木鸟  花丛中问 水牛3.请按照第2,3,4自然段的格式,再自己设计一问。  他跳到 问 :“ , ?” 说:“ 。” 4.读了青蛙妈妈说的话,你懂得了什么?  5.你认为做什么事最快乐?  

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  • 作文。
       从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。
       题一:请以“醒”为题写一篇文章。 
        要求:①写成一篇600字左右的记叙文;②线索清晰,叙事完整,内容充实;③写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程;④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
       题二:读下列材料,请根据个人的理解,选取你感受最深的一点,自拟题目,写一篇500字以上的议论文。 
        要求:①观点明确,结构完整;②证据充分,论证有力。
       材料:山野里,一株骄傲的白玉兰芳香四溢。啄木鸟总是啄个不停。“太吵了,赶快离开!你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴……不久,白玉兰的叶和花都掉光了,黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候,白玉兰伤心地对他说:“你走后,虫子天天都在啃咬我的身体,痛苦极了,现在我终于明白:黄鹂只会肤浅地唱歌,吃掉的也只是我枝叶表面的虫子;是你,把深入我体内的害虫细心除去,才让我成为最香最美的花。”数月后,当白玉兰美丽如初的时候,啄木鸟悄悄地离开了……

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      啄木鸟的嘴直而有力,很像木匠使用的凿子。它在树木上一面攀登,一面用嘴叩树,笃笃有声,速度非常快。它们通过叩树声音辨别树里是否有害虫,一旦觉察树干内有虫,就会伸进舌头,将它钩出吃掉。1.本文共有______句话。2.小猴学样(用加粗的关联词语写话)。它在树木上一面攀登,一面用嘴叩树。______________

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    春天,啄木鸟在一棵柳树的枝干上啄了一个茶碗粗的洞来营巢。这引起了燕子对它的批评:“哼,损害树木,为自己造窝,还叫益鸟呢?”“什么?我损害树木?”啄木鸟为自己大声辩护,“让这棵树自己说吧,是谁辛劳了一冬,从它体内淘出几百条大蛀虫的?我没有功劳,总有苦劳吧?我啄木鸟救活了它,现在只是在它身上啄一个洞做窝,难道还有什么不应该的吗?”
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    A.小荸荠头很疼。
    B.小荸荠的小辫儿旁边烂了个小窟窿。
    2.在医院里,小荸荠都看见了谁?请在后面打“√”。
    苹果()  香蕉()  橘子()
    桃子()  西瓜()  西红柿()
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    选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
    其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
    请用SQL语句完成下面的操作:
    (1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
    (2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
    (3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程),并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号
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