如果要分析教育活动的内部因果关系，最适合采用的方法是（)
A．自然情境观察
B．实验室观察
C．直接观察
D．参与式观察

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  • 关于事实四乙死亡的因果关系的判断，下列选项错误的是（　）。

    A.甲的行为与乙死亡之间，存在因果关系

    B.丙的行为与乙死亡之间，存在因果关系

    C.处置现场的警察的行为与乙死亡之间，存在因果关系

    D.乙自身的过失行为与本人死亡之间，存在因果关系

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  • 同生断裂带与油气的关系是（）。

    A、只与油气的生成有因果关系

    B、只与油气的聚集有因果关系

    C、只与油气的运移有因果关系

    D、与油气的生成、运移及聚集均有因果关系

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  • 关于因果关系的判断，下列说法正确的是:
    A.甲酒驾逆行，开车横冲直撞，轧飞井盖致张三重伤，甲的行为与张三的重伤存在因果关系B.乙受重伤但不同意在手术确认单上签字，医院没进行手术，乙后死亡，医院和死亡结果存在因果关系C.丙警察押运犯人，由于疏忽大意没有盯紧犯人上厕所时逃跑了，警察的失职与犯人逃跑有因果关系D.丁被警察追赶，猛推路人，路人心脏病发作死亡，丁的行为与路人的死亡存在因果关系
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  • 两个以上的原因事实共同作用导致损害后果的发生，而单个的原因事实均不能导致损害后果的发生，称为()

    • A聚合罔果关系

    • B共同的因果关系

    • C择一的因果关系

    • D必然因果关系

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  • 关于国家赔偿中的因果关系，下列说法正确的是：()
    A:只要国家机关违背了对个人或单位所承担的特定义务并因此导致其损害，且该个人或单位无法通过其他途径受偿的，就应认定存在国家赔偿责任中的因果关系
    B:国家赔偿中的因果关系，实质上是国家机关与受害人之间的权利义务关系
    C:国家赔偿中的因果关系认定，可以完全借用民法上的因果关系理论
    D:只有与损害结果有直接联系的原因，才是国家赔偿中的因果关系中的原因。而直接的原因就是损害的最近的原因
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