A、善恶观
B、道德观
C、是非观
D、真理观
A道德善恶观
B企业伦理观
C社会责任观
D企业决策观
A教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D教师道德评价能使教师转变其道德意志
A、性恶论
B、性善论
C、人性观
D、善恶观
社会舆论判断善恶的依据是()。
A.传统习惯形成的善恶观
B.社会进步之后形成的新的善恶观
C.集体的利益观
D.传统习惯形成的善恶观和社会进步后形成的善恶观