强化技能涉及的教师引导行为一般发生在()。

A、学生的尝试活动过程中

B、学生的尝试活动之前

C、学生对学习材料有了初步学习之后

D、学生完全掌握了学习材料之后

相关专题: 学习材料  

查看答案

相关问题推荐

  • 目的在于将注意维持在目前的学习材料上,并将学习材料保持于短时记忆中,这种学习策略是( )。

    A.组织策略

    B.阅读理解策略

    C.复述策略

    D.精细加工策略

    查看答案
  • 维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是()。

    A、复述策略

    B、复习策略

    C、精细加工策略

    D、组织策略

    查看答案
  • 模式再认策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。

    A.正确

    B.错误

    查看答案
  • 下列说法属于学习负迁移类型的是( )。

    A.举一反三、触类旁通

    B.将所学的原理应用于现实中的问题解决

    C.两种学习材料有相似、学了后一种,巩固了前一种的学习

    D.总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混

    查看答案
  • 在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验进行的记忆是()

    A.有意记忆

    B.无意记忆

    C.意义记忆

    D.机械记忆

    查看答案
  • .以下都是操作系统的是() A.Android、HarmonyOSB.IOS、WPS
    查看答案
  • Sales figures at Hocking"s Pharmacy showed a slight fall. A. Right B. Wrong C. Doesn"t say
    查看答案
  • 下列各项,有关积滞的预防与调护,错误的是()A、调节饮食,合理喂养,乳食宜定时定量,富含营养,易
    下列各项,有关积滞的预防与调护,错误的是()

    A、调节饮食,合理喂养,乳食宜定时定量,富含营养,易于消化

    B、忌暴饮暴食、过食肥甘炙、生冷瓜果、偏食零食及妄加滋补

    C、应根据小儿生长发育需求,逐渐给婴儿添加辅食

    D、伤食积滞患儿应暂时控制饮食,给予药物调理

    E、积滞消除后,尽快恢复正常饮食,并予以滋补调理
    查看答案
  • It is because she is too young ______ she does not know how to deal with the situation.

    A. so

    B. that

    C. so that

    D. therefore
    查看答案
  • The moon gives ______ no light of its own.

    A. off 发出,发光

    B. up 放弃

    C. in 屈服

    D. away
    查看答案