少年戏剧和影视作品在剧本结构上,讲究()
A、线索的单纯性 情节的生动性
B、线索的丰富性 剧情的复杂性
C、情节的丰富性 线索的曲折性
D、情节的多样性 剧情的多义性
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少年戏剧和影视作品在剧本结构上,讲究()
A、线索的单纯性 情节的生动性
B、线索的丰富性 剧情的复杂性
C、情节的丰富性 线索的曲折性
D、情节的多样性 剧情的多义性
多尔设想的后现代课程标准概括为4R,指的是()。
A.丰富性(Richness)、循环性(Recursion)、关联性(Recursion)、严密性(Rigor)
B.理性(Reason)、循环性(Recursion)、关联性(Recursion)、严密性(Rigor)
C.丰富性(Richness)、理性(Reason)、关联性(Recursion)、严密性(Rigor)
D.丰富性(Richness)、循环性(Recursion)、理性(Reason)、严密性(Rigor)
学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性
少年戏剧和影视作品在剧本结构上,讲究()
A、线索的单纯性 情节的生动性
B、线索的丰富性 剧情的复杂性
C、情节的丰富性 线索的曲折性
D、情节的多样性 剧情的多义性
研究性学习的评价原则是
与其他艺术门类相比,绘画对于物质材料的依赖性大大地减少了,这表明()
A.绘画所表现的空间艺术的丰富性大大减弱了
B.绘画在艺术表现上的自由度也就随之减弱了
C.绘画所表现的空间艺术的丰富性大大增加了
D.绘画在艺术表现上的自由度也就随之增强了