《吕氏春秋•本味篇》转录了古小说()的故事。

A.《伊尹说》

B.《穆天子传》

C.《搜神记》

D.《山海经》

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  • 《搜神后记》又名《续搜神记》,是《搜神记》的续书,《白水素女》是其中的精彩篇章,想像新奇,描写比较生动,对六朝时期“粗陈梗概”的小说观念略有突破

    A、对

    B、错

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  • 《搜神记》作者干宝的字是( )。
    A.善长
    B.子山
    C.令升
    D.子渊
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  • 陶渊明先生在读山海经时写下《读山海经·其一》,泛览《周王传》,流观《山海》图。()?

    A、方与三辰游;寿考岂渠央

    B、众鸟欣有托;吾亦爱吾庐

    C、俯仰终宇宙;不乐复何如

    D、徒设在昔心;良辰讵可待

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  • 《锦瑟》诗“蓝田日暖玉生烟”中“玉生烟”的典故出自()。

    A、《搜神记》

    B、《列异传》

    C、《山海经》

    D、《后搜神记》

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  • 阅读一位教师讲授八年级课文《阿长与(山海经)》两个环节,完成下列题。环节一:启发思考教师提示文中写到小时候的鲁迅拿到《山海经》时的反应,“霹雳”“震悚”,那么让他发生如此反应的《山海经》是什么样一本书展示PPT1:教师点评:是一本“刻印都十分粗拙”的书;写的是有趣的怪物们。环节二:比较阅读教师提问:文中有三次提到《山海经》,文字有什么不同如果把第三次和第一次调换顺序可以吗对于“我”而言,《山海经》有着怎样的意义展示PPT2:学生讨论发言。教师归纳:不能换。因为第一次是写叔祖的介绍,听别人讲的,才知道了这本书;第三次的文字表明——经过“自己细细读”,已了如指掌,如数家珍。正是通过这三次对书的描写,说明了《山海经》于“我”而言的意义是:打开一个世界,唤起无穷的好奇心和无羁的想象力的书,甚至可以说有启蒙的意义。问题:(1)评析PPT1中展示《山海经》一书的作用是什么。(2)评析环节二教师提问的目的。
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  • 使用CoreHTML删除和替换节点的方法如下:
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  • 防范和应对企业危机的意识有哪些()。

    A.“生于忧患”的危机意识B.“童叟无欺”的诚信意识C.“顾客利益至上”的公众意识D.“无所不及”的沟通意识E.“敢于否定自我”的创新意识
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  • 下列哪种疾病可引起呕吐伴右上腹痛、发热、黄疸()

    A.急性胃炎

    B.急性胰腺炎

    C.急性腹膜炎

    D.急性胆囊炎

    E.急性肾盂肾炎
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  • Is there a French word that is the exact ____ of the English word “home”?
    A.
    balance
    B.
    match
    C.
    equipment
    D.
    equivalent
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  • 小儿肥胖症的预防措施不包括()

    A.控制低出生体重儿的生后肥胖B.改变不良生活方式C.提高对危险人群的识别与监督指导D.使用配方奶喂养
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