学校体育在全面发展中的地位是由下列因素决定的()

A、学校体育功能

B、学生特点

C、社会对教育的需求

D、学校体育的特点

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  • 2002年颁布的()第一次提出了社会适应目标,学校体育开始向生物、心理、社会三维学校体育观念转变。

    A、《学生体质健康标准》

    B、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》

    C、《体育改革与发展纲要》

    D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

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  • 我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。

    A、特性

    B、特征

    C、特点

    D、属性

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  • [填空题]体育教师是学校体育目标的具体()和(),其工作好坏关系到学校体育目标能否全面完成。
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  • 社会体育按照参照人群的成分来划分,常分为:

    A.职工体育、农民体育、学校体育

    B.职工体育、农民体育、居民体育

    C.职工体育、军队体育、学校体育

    D.职工体育、居民体育、学校体育

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  • 确定学校体育目标的依据为()
    A.学校体育内部所固有的特性
    B.社会发展的需要
    C.学校体育的基本条件
    D.国民体育发展的基础

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  • 价值是一个经济范畴。

    A.对

    B.错
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  • 企业文化作为某一特定文化背景下该企业独具特色的管理模式,应充分体现企业的个性特色和文化底蕴,反映企业品牌的内涵,具有不可模仿性。

    A.正确B.错误
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  • 在企文化展时期,企业家是企业文化的实践者。
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  • 企业文化研究在20世纪80年代出现了两种方法的派别,其中,以爱德加·沙因教授为代表的派别主要以定量化研究为主,以罗伯特·奎恩教授为代表的派别主要以定性化研究为主。

    A.正确B.错误
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  • 企业文化对人力资源管理的引导作用,主要体现在企业文化的导向作用及()功能上。

    A.凝聚作用B.激励作用C.规范和约束作用D.融合和扩散作用
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