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下列各句中,没有语病的一项是()A:奇石收藏爱好者近日展出个人藏品,通过“林冲雪夜上梁山”这组形神兼备的奇石作品,令人观后瞬间想起“林冲火烧草料场,雪夜上梁山”的故事。
B:国际阅读学会在总结阅读对人类的益处时指出,阅读水平的高低,直接影响到一个国家和民族未来的强大。
C:契诃夫截获日常生活片段,精巧的艺术手法,对生活和人物做真实描绘和刻画,不动声色地展示社会内容。
D:中国神舟十一号载人飞船的主要任务是为天宫二号在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务,进一步考核载人天地往返运输系统的功能。
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下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点(如“路遇李小二”“火烧草料场”),理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头,所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境,对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写,这些描写渲染了怎样的气氛.是如何推动情节发展的。四、“逼上梁山”,指的是被压迫的人们不得不奋起反抗的事情。补充阅读《水浒》相关章回,探讨林冲在恶势力的逼迫下,由安分守己到上山聚义的心理变化过程。【参考资料】明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔梁山的唱词:登高欲穷千里目.愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭.几番空作悲愁赋。回首西山月又斜,天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹。只因未到伤心处。以下选项中对其作业设计意图说法错误的一项是( )。
A.第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络.了解林冲是怎样被“逼上梁山”的B.第二题意在引导学生分析人物。进而理解小说“官逼民反”的主题C.第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用D.第四题意在扩展学生阅读量,让学生在课文阅读中丰富知识,增加积累
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下列名著内容表述错误的一项是()(2分)A:豹子头林冲,因高俅陷害,刺配沧州道,看守草料场,后火烧草料场,雪夜上梁山。
B:⑤④③②①
C:④①⑤②③
D:孔子,名丘,字仲尼,战国时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人。
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下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A:动物们的游戏,究竟是为了“演习”还是为了“锻炼”,研究者们各执己见,众说纷纭。
B:人类就像自鸣得意的在池中游动的鲤鱼。像鲤鱼一样,人类自己也认为宇宙之中只包含自己熟悉可见的东西。
C:正是严冬天气,彤云密布,朔风四起,却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。草料场的那间破草厅,被风吹撼,摇振得动。
D:中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。
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下列对有关文学常识的叙述不正确的一项是()A:课文《赤壁赋》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。与黄庭坚并称“苏黄”;与辛弃疾并称“苏辛”;与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一;苏轼亦善书法,为“宋四家”之一。
B:节选自《水浒传》的《林教头风雪山神庙》,讲的是八十万禁军教头林冲刺配后,几经周折被分去看守草料场。因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话,得知自己已被陷害,而且差点被害死。恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死三人。可以说,正是这次事件,才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影,不得已只得投靠梁山。
C:课文《雷雨》由剧作家曹禺创作,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的捉弄。《雷雨》是“中国话剧现实主义的基石”。作者出于一种“情感的迫切的需要”,“以一种悲悯的情怀来俯视这片土地上的人们”,通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭,剖析了社会和历史的深重罪孽。
D:名著《堂吉诃德》是葡萄牙作家塞万提斯写的反骑士小说。文学评论家都称《堂吉诃德》是西方文学史上的第一部现代小说,也是世界文学的瑰宝之一。主人公堂吉诃德,喜好读骑士小说,整日沉溺于幻想,立志恢复古代的骑士道,一番荒诞的“证险”后,他返回故里,临终时幡然醒悟。
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