德育过程的构成要素为（）

A、教育者、受教育者、德育内容

B、教育者、受教育者、德育方法

C、教育者、受教育者、德育影响

D、教育者、受教育者、德育内容、德育方法

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  • 高等教育的信号模型认为(　　)。

    A、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率

    B、高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率

    C、高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率

    D、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

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    a man was driving by himself up the street
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