人们可以从不同的角度认识课程与教学问题,但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析,而课程问题的研究,也更注重(),以及实施教学中教师和学生的表现。
A、实施过程
B、教学目标
C、教学成果
D、教学环境
相关专题: 教学成果
有疑问?点此联系我们
收藏该题
查看答案
人们可以从不同的角度认识课程与教学问题,但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析,而课程问题的研究,也更注重(),以及实施教学中教师和学生的表现。
A、实施过程
B、教学目标
C、教学成果
D、教学环境
教学评价被看作是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是()
A、教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B、教学评价贯穿于整个教学过程之中
C、教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
D、教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
E、教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力
A.教学评估是对教学成果的测量
B.教学评价是对教学成果的价值判断
C.教学评估与教学评价是截然不同的两个阶段
D.评估是一种事实判断,评价是一种价值判断
E.评估是评价的基础
A、全面贯彻教育方针的原则
B、学校以教学工作为主的原则
C、以社会必要劳动时间为依据的原则
D、以教师教学成果为主的原则
下列各项中()是教育法律关系的主体。
A、校舍
B、学校
C、教学设施
D、教学成果