寓言的主人公可以是人，也可以是动植物。它多用借喻手法，使富有教育意义的主题在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们喜欢寓言，是因为它让我们懂得了如何处世，如何做人，教会我们怎样辨别是非好坏，怎样变得更有智慧。
A、寓言富有深刻的教育意义
B、寓言的主人公是动物
C、有些人不爱看寓言故事
D、寓言的情节极其复杂
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寓言的主人公可以是人，也可以是动植物。它多用借喻手法，使富有教育意义的主题在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们喜欢寓言，是因为它让我们懂得了如何处世，如何做人，教会我们怎样辨别是非好坏，怎样变得更有智慧。
A、寓言富有深刻的教育意义
B、寓言的主人公是动物
C、有些人不爱看寓言故事
D、寓言的情节极其复杂
寓言的主人公可以是人，也可以是动植物。它多用借喻手法，使富有教育意义的主题在情节高度凝练的故事中得到揭示。我们喜欢寓言，是因为它让我们懂得了如何处世，如何做人，教会我们怎样辨别是非好坏，怎样变得更有智慧。
A、寓言富有深刻的教育意义
B、寓言的主人公是动物
C、有些人不爱看寓言故事
D、寓言的情节极其复杂
《李姬传》的主人公，同时又是戏曲作品（）中的主人公。
A、《长生殿》
B、《桃花扇》
C、《小忽雷》
D、《一捧雪》
同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以以故事中主人公的名字为题，也可以以故事内容来命题，还可以以故事中想告诉大家的道理来命题。
要求：想象丰富，叙述流畅。
A.男主人公的父亲为神族，女主人公的父亲为魔族
B.男主人公的母亲为神族，女主人公的母亲为神族
C.男主人公的父亲为人族，女主人公的父亲为人族
D.男主人公的母亲为人族，女主人公的母亲为神族
