当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算思维阶段(2～7岁)，具体运算思维阶段(7～12岁)和形式运算思维阶段(12～15岁)。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点(　　)。
A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B、青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C、青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D、青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E、青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

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