品鉴书法正确的方法是站在什么样的角度上().
A、哲学
B、历史
C、文学
D、真善美
下面哪一位是真善美三位一体的创造者:()
A、荷马
B、柏拉图
C、尼采
D、苏格拉底
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()
A、教师行为的方向性
B、教师行为的科学性
C、教师行为的“真善美”的统一性
D、教师行为的能动性
国家通过普及( )教育,来加强社会主义精神文明建设。
A、理想教育
B、道德教育
C、真善美教育
D、纪律和法制教育
E、文化教育
A.真善为主,美在其中
B.真善美结合
C.以真为主的现实主义文学
D.以美为主,真善即在其中