关于计算机病毒的叙述,不正确的是A.严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施SXB
关于计算机病毒的叙述，不正确的是
A.严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施
B.计算机病毒使计算机系统不能正常运转
C.计算机病毒只破坏磁盘上的程序和数据
D.计算机病毒只破坏内存中的程序和数据
E.计算机病毒会造成极大的危害

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下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是()。
- A.计算机病毒具有潜伏性
- B.计算机病毒具有传染性
- C.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性
- D.计算机病毒是一个特殊的寄生程序
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一般资料：求助者，男性，17岁，高中三年级学生。案例介绍：求助者要参加高考了，但目前成绩较差，知道原因，就是控制不住地老玩游戏，严重影响了学习成绩。求助者主动前来咨询，请求咨询师帮助自己改掉玩游戏的毛病。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：在上次咨询中，你已经讲清楚了自己的问题，要高考了，还总是控制不住地老玩游戏，想管住自己但没有成功，你因此而苦恼，作为咨询师我能理解你内心的苦恼和急迫的心情，我愿意帮助你。以前我有很多成功的案例，我帮助他们解决了问题。你需要我怎样帮助你呢？现在咱们先讨论咨询目标吧！求助者：我想让您帮助我改掉这个毛病，今后不再玩了。心理咨询师：今后不再玩游戏啦？你觉得这个目标是否有些高呢？休闲的时候也不能玩吗？求助者：应该是不该玩的时候不玩，休闲的时候应该可以玩。心理咨询师：这种方法肯定有效。求助者：我知道了，万一效果不好，还有其他方法吗？心理咨询师：还有其他方法，如阳性强化法、认知行为疗法等。心理咨询师：好的，玩游戏是人的行为，而行为是可以改变的。你现在每天玩游戏的情况是怎样呢？求助者：该玩和不该玩的时候都在玩，按时间算我想一天总有4.5个小时吧。心理咨询师：通过咨询你想改变成什么样呢？就是目标是什么呢？求助者：不该玩的时候坚决不玩，比如做作业或看书的时候。心理咨询师：好吧，咱们就把不玩游戏作为第一个目标，不该玩时不玩。根据心理学的原理，改变行为有两种方法，一种是阳性强化法，一种是厌恶疗法，你准备用哪种方法呢？求助者：两种方法？我不懂，您替我选一个吧，我听您的。心理咨询师：好吧，我给你使用厌恶疗法吧。行为主义认为，人的行为是被行为结果所强化的，厌恶疗法就是我把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合后使你产生条件反射，当你以后再玩游戏时，就会产生恐惧，就不敢再玩了，行为因此而改变了。具体这样做：第-步，明确目标行为，就是玩游戏。第二步，构建焦虑等级，看看你恐惧的程度。第三步，选择厌恶刺激。第四步，把玩游戏的行为和厌恶刺激结合起来。求助者：我明白了，那您选用的厌恶刺激可别太大啊！心理咨询师：你放心吧，我给你噪音刺激再加注射催吐剂，强度可以小一些。求助者：那好吧，大约需要做多长时间啊？这种方法会不会没效啊？实施厌恶疗法帮助求助者改变玩游戏的行为，其效果是（）。(A)肯定有效（B）难以有效(C)肯定无效（D）可能有效
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下列（）项不是犯罪活动。
A、编写计算机病毒程序
B、使用计算机病毒程序
C、发布计算机病毒程序
D、传播计算机病毒程序

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以下关于计算机病毒说法不正确的是
　　A、计算机病毒是特殊的程序代码
　　B、计算机病毒具有传染性
　　C、计算机病毒是一种生物病毒
　　D、计算机病毒是人为制造的

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[多选]如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。
A．主动亲近和关心幼儿
B．经常和他一起游戏或活动
C．让幼儿感受到与成人交往的快乐
D．建立亲密的亲子关系和师生关系
E．自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
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