初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖,甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有( )
A、片面性
B、表面性
C、深刻性
D、广阔性
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初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖,甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有( )
A、片面性
B、表面性
C、深刻性
D、广阔性