随着科学技术的进步、计算机和网络的普及，如今，“电子化”家庭作业开始在不少中小学流行——通过博客或班级QQ群布置作业，成为国内很多中小学老师的新选择。用网络方式布置作业是教育理念的革新，方便快捷，可省却老师和学生们抄写的辛苦。这应该说是一项与时俱进的新举措，理应受到欢迎才是，可为什么却会引来诸多争议呢?笔者认为这是老师的超前意识过度，对现实考虑不周才导致怨声载道。其原因有三：首先，虽说现在城市大多数家庭拥有电脑，家长大都会上网，可一般情况只是用来了解新闻或者娱乐的，没几个家庭会准备打印机，现在学校和老师通过这种方式布置作业，让家长下载打印作业，无疑会给家长增添家庭开支，这对于经济条件较好的家庭问题还不大，只是多了一些麻烦而已，然而对于那些根本买不起电脑或没能力使用电脑的贫困阶层或弱势群体家长来说，那情形就大不一样了。这是给他们心中添堵71，给他们生活添乱。这样会给家长心里带来内疚，给孩子心里引发自卑的，怪不得有人指责此举“苦了学生，累了家长”。其次，这种“电子化”家庭作业容易助长学生弄虚作假。懒惰也许是人的天性，对于那些自制力不强的人更是如此。平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象，现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件，只要在QQ群中一点，成绩好的同学一配合，鼠标一点“复制”，作业答案立马可得，这种造假会让家长防不胜防的。这样，教师的超前举措必将引来学生成绩滞后的结果，这难道不是得不偿失么?再者，“电子化”家庭作业会加剧学生提笔忘字现象。近年来，互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。随着电脑的普及，大多数人拿笔写字的机会越来越少，以至于常听人抱怨：“我不会写字了。”对此，教育部在本期开学之初要求：小学三至六年级每周至少上1节书法课。试想，如果家庭作业都实行“电子化”了，那么，还有几个学生会重视汉字书法呢?这不明明是与教育部的要求唱反调72么?长此以往，必将加剧提笔忘字现象，这就会害了学生。不论怎样，“电子化”家庭作业方便了老师、苦了家长、害了学生，此风不宜长，应该早日予以遏制。本文主要讲了电子化家庭作业哪方面的内容?
A．电子化家庭作业的弊端B．电子化家庭作业的优势C．电子化家庭作业的作用D．产生电子化家庭作业的原因

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她今年26岁，两岁时因一次意外摔倒，听力神经遭到破坏，没有及时送去医院，由此完全丧失听力，被认定为二级残疾。她在一家饭店做过半年服务生。按饭店的规定，过了半年就可以涨工资了，可老板觉得她耳聋，经常误事，就把她辞退了。从饭店里出来，她又开始四处寻找工作。可是文化程度低，又没有什么技能，耳朵又听不见，大多数企业都不想要她这样的人。于是，在百般无助中她选择了长沙市残联办的一所电脑学校，免费学习办公软件等。学了两个月，因她学习成绩优异，学校把她推荐到一家国企性质的磁铁厂做一名普工。那时刚好是2008年，受国际金融危机影响，公司的订单急剧减少，于是公司让她回家轮休。可是一直等到一年合同期到期了，公司才叫她回去上班，可是没过多久就决定不要她了。面对这些挫折，她显得很淡然。她一直记得一本书里的一句话：每个人生来就像是个苹果，人之所以残疾，是因为这个苹果长得太可爱了，上帝忍不住咬了一口。目前，她这个“苹果”正在渐渐“完好”。她找到了爱情，并于去年完成了婚礼，已经有了5个月的身孕，她给未来的宝贝取名为“王乐坚”，希望孩子今后能够乐观坚强地面对生活。现在她最大的心愿就是和老公一起挣更多的钱，休息的时候把家庭打理好，孩子生下来后，好好儿把他培养成才。有关她的叙述，正确的是：公司为什么让她回家轮休?
A．想找个借口不要她B．公司的员工太多了C．公司的生意受到金融危机的影响D．她耳朵听不见，影响公司的生意
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随着科学技术的进步、计算机和网络的普及，如今，“电子化”家庭作业开始在不少中小学流行——通过博客或班级QQ群布置作业，成为国内很多中小学老师的新选择。用网络方式布置作业是教育理念的革新，方便快捷，可省却老师和学生们抄写的辛苦。这应该说是一项与时俱进的新举措，理应受到欢迎才是，可为什么却会引来诸多争议呢?笔者认为这是老师的超前意识过度，对现实考虑不周才导致怨声载道。其原因有三：首先，虽说现在城市大多数家庭拥有电脑，家长大都会上网，可一般情况只是用来了解新闻或者娱乐的，没几个家庭会准备打印机，现在学校和老师通过这种方式布置作业，让家长下载打印作业，无疑会给家长增添家庭开支，这对于经济条件较好的家庭问题还不大，只是多了一些麻烦而已，然而对于那些根本买不起电脑或没能力使用电脑的贫困阶层或弱势群体家长来说，那情形就大不一样了。这是给他们心中添堵71，给他们生活添乱。这样会给家长心里带来内疚，给孩子心里引发自卑的，怪不得有人指责此举“苦了学生，累了家长”。其次，这种“电子化”家庭作业容易助长学生弄虚作假。懒惰也许是人的天性，对于那些自制力不强的人更是如此。平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象，现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件，只要在QQ群中一点，成绩好的同学一配合，鼠标一点“复制”，作业答案立马可得，这种造假会让家长防不胜防的。这样，教师的超前举措必将引来学生成绩滞后的结果，这难道不是得不偿失么?再者，“电子化”家庭作业会加剧学生提笔忘字现象。近年来，互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。随着电脑的普及，大多数人拿笔写字的机会越来越少，以至于常听人抱怨：“我不会写字了。”对此，教育部在本期开学之初要求：小学三至六年级每周至少上1节书法课。试想，如果家庭作业都实行“电子化”了，那么，还有几个学生会重视汉字书法呢?这不明明是与教育部的要求唱反调72么?长此以往，必将加剧提笔忘字现象，这就会害了学生。不论怎样，“电子化”家庭作业方便了老师、苦了家长、害了学生，此风不宜长，应该早日予以遏制。本文第二段中“心中添堵”的意思是：
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随着科学技术的进步、计算机和网络的普及，如今，“电子化”家庭作业开始在不少中小学流行——通过博客或班级QQ群布置作业，成为国内很多中小学老师的新选择。用网络方式布置作业是教育理念的革新，方便快捷，可省却老师和学生们抄写的辛苦。这应该说是一项与时俱进的新举措，理应受到欢迎才是，可为什么却会引来诸多争议呢?笔者认为这是老师的超前意识过度，对现实考虑不周才导致怨声载道。其原因有三：首先，虽说现在城市大多数家庭拥有电脑，家长大都会上网，可一般情况只是用来了解新闻或者娱乐的，没几个家庭会准备打印机，现在学校和老师通过这种方式布置作业，让家长下载打印作业，无疑会给家长增添家庭开支，这对于经济条件较好的家庭问题还不大，只是多了一些麻烦而已，然而对于那些根本买不起电脑或没能力使用电脑的贫困阶层或弱势群体家长来说，那情形就大不一样了。这是给他们心中添堵71，给他们生活添乱。这样会给家长心里带来内疚，给孩子心里引发自卑的，怪不得有人指责此举“苦了学生，累了家长”。其次，这种“电子化”家庭作业容易助长学生弄虚作假。懒惰也许是人的天性，对于那些自制力不强的人更是如此。平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象，现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件，只要在QQ群中一点，成绩好的同学一配合，鼠标一点“复制”，作业答案立马可得，这种造假会让家长防不胜防的。这样，教师的超前举措必将引来学生成绩滞后的结果，这难道不是得不偿失么?再者，“电子化”家庭作业会加剧学生提笔忘字现象。近年来，互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。随着电脑的普及，大多数人拿笔写字的机会越来越少，以至于常听人抱怨：“我不会写字了。”对此，教育部在本期开学之初要求：小学三至六年级每周至少上1节书法课。试想，如果家庭作业都实行“电子化”了，那么，还有几个学生会重视汉字书法呢?这不明明是与教育部的要求唱反调72么?长此以往，必将加剧提笔忘字现象，这就会害了学生。不论怎样，“电子化”家庭作业方便了老师、苦了家长、害了学生，此风不宜长，应该早日予以遏制。有关电子化家庭作业，下面哪项叙述不正确?
A．更有助于学生抄袭B．可能会给家长制造麻烦C．不利于教师检查学生作业D．可能使部分孩子产生自卑心理
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她今年26岁，两岁时因一次意外摔倒，听力神经遭到破坏，没有及时送去医院，由此完全丧失听力，被认定为二级残疾。她在一家饭店做过半年服务生。按饭店的规定，过了半年就可以涨工资了，可老板觉得她耳聋，经常误事，就把她辞退了。从饭店里出来，她又开始四处寻找工作。可是文化程度低，又没有什么技能，耳朵又听不见，大多数企业都不想要她这样的人。于是，在百般无助中她选择了长沙市残联办的一所电脑学校，免费学习办公软件等。学了两个月，因她学习成绩优异，学校把她推荐到一家国企性质的磁铁厂做一名普工。那时刚好是2008年，受国际金融危机影响，公司的订单急剧减少，于是公司让她回家轮休。可是一直等到一年合同期到期了，公司才叫她回去上班，可是没过多久就决定不要她了。面对这些挫折，她显得很淡然。她一直记得一本书里的一句话：每个人生来就像是个苹果，人之所以残疾，是因为这个苹果长得太可爱了，上帝忍不住咬了一口。目前，她这个“苹果”正在渐渐“完好”。她找到了爱情，并于去年完成了婚礼，已经有了5个月的身孕，她给未来的宝贝取名为“王乐坚”，希望孩子今后能够乐观坚强地面对生活。现在她最大的心愿就是和老公一起挣更多的钱，休息的时候把家庭打理好，孩子生下来后，好好儿把他培养成才。有关她的叙述，正确的是：那个饭店老板辞退她的原因是：
A．不想给她涨工资B．这是饭店的规定C．她工作的时间满半年了D．她耳朵听不见，做事不方便
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随着科学技术的进步、计算机和网络的普及，如今，“电子化”家庭作业开始在不少中小学流行——通过博客或班级QQ群布置作业，成为国内很多中小学老师的新选择。用网络方式布置作业是教育理念的革新，方便快捷，可省却老师和学生们抄写的辛苦。这应该说是一项与时俱进的新举措，理应受到欢迎才是，可为什么却会引来诸多争议呢?笔者认为这是老师的超前意识过度，对现实考虑不周才导致怨声载道。其原因有三：首先，虽说现在城市大多数家庭拥有电脑，家长大都会上网，可一般情况只是用来了解新闻或者娱乐的，没几个家庭会准备打印机，现在学校和老师通过这种方式布置作业，让家长下载打印作业，无疑会给家长增添家庭开支，这对于经济条件较好的家庭问题还不大，只是多了一些麻烦而已，然而对于那些根本买不起电脑或没能力使用电脑的贫困阶层或弱势群体家长来说，那情形就大不一样了。这是给他们心中添堵71，给他们生活添乱。这样会给家长心里带来内疚，给孩子心里引发自卑的，怪不得有人指责此举“苦了学生，累了家长”。其次，这种“电子化”家庭作业容易助长学生弄虚作假。懒惰也许是人的天性，对于那些自制力不强的人更是如此。平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象，现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件，只要在QQ群中一点，成绩好的同学一配合，鼠标一点“复制”，作业答案立马可得，这种造假会让家长防不胜防的。这样，教师的超前举措必将引来学生成绩滞后的结果，这难道不是得不偿失么?再者，“电子化”家庭作业会加剧学生提笔忘字现象。近年来，互联网的发展改变了人们传统的书写习惯，汉字书法的普及程度也有所下降。随着电脑的普及，大多数人拿笔写字的机会越来越少，以至于常听人抱怨：“我不会写字了。”对此，教育部在本期开学之初要求：小学三至六年级每周至少上1节书法课。试想，如果家庭作业都实行“电子化”了，那么，还有几个学生会重视汉字书法呢?这不明明是与教育部的要求唱反调72么?长此以往，必将加剧提笔忘字现象，这就会害了学生。不论怎样，“电子化”家庭作业方便了老师、苦了家长、害了学生，此风不宜长，应该早日予以遏制。作者对电子化家庭作业的态度是：
A．支持B．反对C．惋惜D．既不支持也不反对
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