学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是()。
A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》

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对于中国人来说，古诗词已经_____地浸润于日常生活之中，很多中国人的居家生活，往往以诗词为心，以对联与书法为用，因此很多中国古诗词语言和意象的美感，中国人可以“秒懂”，外国人却可能会_____。（　）
A.循序渐进　一头雾水
B.润物无声　目瞪口呆
C.自然而然　望而生畏
D.潜移默化　不明就里

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（）不是儿歌传统艺术形式
A.摇篮曲
B.数数歌
C.绕口令
D.古诗词

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填入横线部分最恰当的一组是
《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效。观众在春节期间远离了牌桌和酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。将古诗词元素融入于现代生活中，或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人，古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比，但在日常文字表达中化用古诗词，足以让一个人在精神上起来。
A.有目共睹雍容
B.家喻户晓充实
C.立竿见影丰盈
D.显而易见从容

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古诗文默写。
1) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。         ，          。
2）人有悲欢离合，           ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
3）         ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
4）         ，          ，大兄何见事之晚乎！《孙权劝学》
5）默写王安石《登飞来峰》全诗。         ，         。         ，         。

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(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。
- A小学语文
- B小学科学
- C小学课程标准
- D学校的古诗词选修课
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