专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的（）和自觉的（）四个方面来实现。

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    A.16

    B.20

    C.24

    D.28

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    • A与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

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    • C专家型教师往往较注意课堂细节

    • D专家型教师有丰富的教学策略

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    D.下属单位的冲突有发展的倾向

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    B.省级人民政府

    C.省级啓医行政管理部门

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