甲和乙是公司同事，一日两人因业务在办公室发生争执，甲推了乙一把，乙后脑勺正好碰到桌子上，导致颅脑损伤，经抢救无效死亡。甲构成过失致人死亡罪。
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头发样品收集的正确方法是剪取被测者（），从发根部起2～3cm的头发。
A．枕部发际处至耳后
B．耳后部
C．头顶至前额
D．后脑勺至耳后
阅读并完成练习。
穷人（节选）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1．这段话中有两个“嗯”，各表示什么？________________2．联系课文想一想，文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁？ “他”指_____\__；“你”指______\_；“他们”指_________。 3．这段话中最能表达渔夫宁可自己受苦，也要帮助别人的句子是________________。4．用“ ________”画出描写渔夫神态的句子。5．文中加粗的部分，应该读出（ ）的语气。A．慌乱 B．坚定 C．急躁 D．犹豫
课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？ 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1．这段话选自我们学过的课文《 》，作者是___
2．这段话中描写动作的词有：____
3．这段话中描写神态的词有：____
4．这段话反映出渔夫的心理活动，先是 ，然后是 ，从中可以看出渔夫是一个 的人。
阅读下列语段文章，完成练习。
穷人（节选）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1．联系课文想一想，文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁？ “他”指 ；“你”指 ；“他们”指 。 2．这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在横线上。 3．用“ ”画出描写渔夫神态的句子。4．文中画线的部分，你认为应该读出（ )的语气。
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A．慌乱 B．坚定 C．急躁 D．犹豫
