一些学者根据公司特征以及业绩表现对全体股票进行了分类,发现分类后的股票在收益上存在显著差异:即同类股票之间具有( ),不同类别的股票之间具有( )。
A较高的相关性:较高的相关性
B较低的相关性:较低的相关性
C较高的相关性:不相关性或较低的相关性
D较低的相关性:不相关性或较低的相关性
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一些学者根据公司特征以及业绩表现对全体股票进行了分类,发现分类后的股票在收益上存在显著差异:即同类股票之间具有( ),不同类别的股票之间具有( )。
A较高的相关性:较高的相关性
B较低的相关性:较低的相关性
C较高的相关性:不相关性或较低的相关性
D较低的相关性:不相关性或较低的相关性
一些学者根据公司特征以及业绩表现对全体股票进行了分类,发现分类后的股票在收益上存在显著差异:即同类股票之间具有( ),不同类别的股票之间具有( )。
A较高的相关性:较高的相关性
B较低的相关性:较低的相关性
C较高的相关性:不相关性或较低的相关性
D较低的相关性:不相关性或较低的相关性
A.一致
B.无法确定
C.a和b证券的相关性更强
D.b和c证券的相关性更强
相关系数是从( )的角度分析两种不同证券表现的联动性。
A资产回报相关性
B资产收益相关性
C净资产回报相关性
D净资产收益相关性
下列关于高级计量法资本计量的相关性的说法,正确的有()。
A、高级计量法资本计量的相关性主要包括频率相关性、严重度相关性和累计损失相关性等类型
B、频率的相关性是指模型单元格之间总损失是否相关
C、严重度的相关性是指模型单元格之间每个损失事件的损失金额是否相关
D、累积损失的相关性是指模型单元格之间损失事件发生次数是否相关
E、可通过定量和定性综合求解方法确定相关系数矩阵
研究表明,教师的本体性知识与学生学业成就之间在统计上()。
A、没有显著相关性
B、有显著相关性
C、有高相关性
D、有低相关性