《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是()。

A、领导有力、条件完善、队伍优化

B、全员育人、全程育人、全方位育人

C、专业化、规范化、实效化

D、育人为本、德育为先、立德树人

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  • 德育工作要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这是德育工作的(  )。

    A、连贯性原则

    B、导向性原则

    C、因材施教原则

    D、疏导原则

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  • 德育过程是指德育工作实施过程,良好的德育效应,在很大程度上取决于德育工作实施的质量,即取决德育过程的质量。

    A、对

    B、错

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  • 《中小学德育工作指南》提出了德育工作“六大实施途径”,分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、()。

    A、协同育人

    B、社会育人

    C、家庭育人

    D、学校育人

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  • 德育工作的预期结果是()

    A.德育内容

    B.德育方法

    C.德育目标

    D.德育过程

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  • 2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是(  )
    A.《中小学教师职业道德要求(试行草案)》B.《中小学教师守则》C.《中小学教师职业道德规范》D.《中小学教师职业道德规范(试行)》
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  • .以下都是操作系统的是() A.Android、HarmonyOSB.IOS、WPS
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  • Sales figures at Hocking"s Pharmacy showed a slight fall. A. Right B. Wrong C. Doesn"t say
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  • 下列各项,有关积滞的预防与调护,错误的是()A、调节饮食,合理喂养,乳食宜定时定量,富含营养,易
    下列各项,有关积滞的预防与调护,错误的是()

    A、调节饮食,合理喂养,乳食宜定时定量,富含营养,易于消化

    B、忌暴饮暴食、过食肥甘炙、生冷瓜果、偏食零食及妄加滋补

    C、应根据小儿生长发育需求,逐渐给婴儿添加辅食

    D、伤食积滞患儿应暂时控制饮食,给予药物调理

    E、积滞消除后,尽快恢复正常饮食,并予以滋补调理
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  • It is because she is too young ______ she does not know how to deal with the situation.

    A. so

    B. that

    C. so that

    D. therefore
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  • The moon gives ______ no light of its own.

    A. off 发出,发光

    B. up 放弃

    C. in 屈服

    D. away
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