（）是面向农村贫困地区群众，结合大学生社会实践、社区援助，组织有专业特长的青年志愿者赴农村边远地区进行科技、文化、卫生等方面的志愿服务。
A、反扒志愿服务队
B、“广场服务队”
C、科技、卫生、文化三下乡服务队
D、志愿救助劝导服务队
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（）是面向农村贫困地区群众，结合大学生社会实践、社区援助，组织有专业特长的青年志愿者赴农村边远地区进行科技、文化、卫生等方面的志愿服务。
A、反扒志愿服务队
B、“广场服务队”
C、科技、卫生、文化三下乡服务队
D、志愿救助劝导服务队
A.激发潜能
B.促进社会公正
C.促进发展
D.促进社会团结
某社会工作服务队在震后的一个临时安置社区开展救助服务，他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面貌大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于( )。
A制定灾区救助政策
B建立社区支持网络
C整合驻区单位资源
D发挥社区社会组织力量
（）于2006年3月被评为“全国十大杰出青年志愿服务集体”。
A、假日旅游志愿服务队
B、“走进福利院”敬老志愿服务队
C、敬老志愿服务队
D、助残志愿服务队
某社会工作服务队在地震灾区的一个临时板房社区开展救助服务，引导青年人成立了“互助服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“相亲相爱一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（ ）。
A制定灾区救助政策
B建立社区支持网络
C整合驻区单位资源
D发挥社区社会组织的力量
社会工作者老陆发现，社区居家养老志愿服务队队长沈大爷有时候不能及时将老人的需要变化反馈给志愿者。造成双方的不便，老陆向沈大爷了解情况，得知他最近忙于安排协调服务队的所有人手和工作，有些顾此失彼。从居民骨干培养的角度看，老陆应该帮助沈大爷（ ）
A提升民主协商能力
B学习资源动员技巧
C增强行政管理能力
D灌输当家做主理念
