[单选]下列童话故事中，属于《安徒生童话》的是（）。
A．《白雪公主》
B．《青蛙王子》
C．《小红帽》
D．《卖火柴的小女孩》

男：为什么青蛙长得那么难看，人们还叫它“青蛙王子”？女：这你就不知道了吧，这是一个童话故事。问：“青蛙王子”的称呼是从哪儿来的？

A、童话

B、寓言

C、小说

D、诗歌

小学体育《原地定点跳远》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们之前我们说过如何才能让自己跳的更远呢?现在让我们来尝试着说一说。没错，就是蹬地迅速、而且不能跳的太高等。今天呀，我们就一起进入“小小青蛙训练营”，去挑战更有难度的跳跃吧。(二)准备部分1.开火车游戏方法：全班分成四组，每一组站成一路纵队，一只手搭在前面人的肩膀上，前面人抱着后面人异侧腿，进行10米的开火车游戏，看哪组率先到达。2.配乐兔子舞：组织教学：全班同学围城一个圈，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师原地定点跳远的时候，按照身体的姿态的不同立定跳远能够分为哪几个环节呢?学生回答：预摆、蹬地起跳、空中展腹、落地缓冲。组织教学：八字队形2.讲解两脚左右开立，弹性屈伸摆动，同时两脚用力蹬地向前上方跳起，使身体充分伸展，落地屈膝缓冲。3.练习(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。纠错：刚刚老师在大家模仿原地定点跳远的过程中发现好多同学脚部力量不足，而且跳远的高度太高，使我们跳的不远，那么老师带领大家进入训练营去加强自己的跳跃远度吧。(2)原地做弹性屈伸连续起跳(小青蛙练习营)。(发展腿部力量)(3)跳上30～40厘米的跳箱盖(青蛙越障碍捉害虫)。(体会蹬伸用力和摆动配合的技术)(4)跳上40～50厘米的跳箱盖(体现分层教学)。.4.检验—优生展示5.教学比赛—谁是“青蛙王子团”方法：分成四组，在四组跑道上分别设置1米、1.5米、2米、1米、1.5米、2米循环的20米除害虫通道，不同的距离点放置不同数量的害虫(沙包)，组内人员可根据个人能力选择跳跃的距离，看哪组收获的沙包多，即成为“青蛙王子团”。(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.原地定点跳远的技术重难点是什么?2.篮球单手肩上投篮动作要领是什么?

舞剧《召木屯与楠木诺娜》的名字可译为汉语（）？

A、青蛙王子与公主

B、美女与野兽

C、王子与孔雀公主

D、孔雀王子与公主

下面的新闻拟写一个标题（不超过18个字）。
   新华社哈尔滨12月5日电最近一本名叫《Q版语文》的新书在网上和书店很流行，《卖火柴的小女孩》《司马光砸缸》《背影》等中小学经典课文，被改成荒诞不经的搞笑故事。如司马光砸缸救出的竟然是青蛙王子、流氓兔、圣诞老人等；卖火柴的小女孩签约成演艺界明星；《背影》中的老父亲，因懒得走路从铁轨爬过去，被“红袖章”抓住罚了款……
   许多家长和教育界人士，对《Q版语文》受到中小学生推崇表示担忧。一些教师认为，《Q版语文》打破了经典课文建立在传播人间真情基础上的模式，对学生的世界观、人生观、价值观产生巨大的影响。另外，文章中一些极不规范的词句成为学生的常用语，这非常不利于学生养成良好的语言习惯，不利于祖国语言的健康发展。
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下面说法正确的一项是（）（2分）A:《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品，都选自于散文集《朝花夕拾》。
B:《天净沙·秋思》是元散曲作家马致远创作的小令。
C:渔夫是懂得适可而止的。适可而止在哲学中就是一个“度”的概念。对渔夫来说，完成一天的工作量之后，如果再去加班的话，可能就会疲劳作业。如果回来得特别晚，还会加大他承担的风险，包括安全和健康。
D:安徒生是丹麦著名的童话作家，《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。

新能源汽车与传统汽车的安全性是否存在差异

新媒体营销和传统营销有什么区别

从教育学未来的角度来定位教的有效性，最核心、最本质的定位是（）

下面，不是系统安全所包含的内容是______。

A.要保证操作系统不能崩溃

B.要保证系统中的账户不能被盗

C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

D.要保证数据库系统的正常运行

设有一个 Student数据库，包括数据库，包括学生，课程，选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
请用SQL语句完成下面的操作:
(1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
(2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
(3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程)，并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号