由于（）实施教育的世俗化、义务和免费原则，这才真正实现了法国教育的国家化。
A、1806年帝国大学建立
B、法卢法案
C、1905年法卢法案的废除
D、教育部长费里主持制定了1881和平共处882年教育法令
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由于（）实施教育的世俗化、义务和免费原则，这才真正实现了法国教育的国家化。
A、1806年帝国大学建立
B、法卢法案
C、1905年法卢法案的废除
D、教育部长费里主持制定了1881和平共处882年教育法令
A.实现了经济发展方式的转变和经济结构战略性的调整
B.有利于提高自主创新能力，建设创新型国家
C.确保了教育公平，提高了人民生活水平，发挥了财政的作用
D.有利于提高劳动者素质，促进劳动者就业和自由创业
教育公平是重要的社会公平。2009年11月7日，教育部长袁贵仁说，各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。袁贵仁表示要尽快提高农村地区和薄弱学校教学质量，保障全体学生平等接受义务教育。
政府针对当前比较突出的社会矛盾，重视教育的均衡发展，这符合唯物论的什么方法论要求？这一方法论的哲学依据是什么？怎样才能做到按这一方法论要求办事？（12分)
A.正确
B.错误
对法国总督导处表述正确的选项是（）。
A、由国家总督学组成、直接受国民教育部长管辖
B、直接对国民教育部长教育执法监督机构负责
C、只对地方教育制度的运行进行监控和评估
D、对学校的行政、教学等各方面进行督导、检查、评估、指导
在国家教育考试中作弊的，由（）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
A、教育部长
B、教育管理部门
C、教育行政部门
D、国务院
