课程与教学分离的认识论根源是()

A.一元论

B.主体论

C.客体论

D.二元论

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  • 马克思主义的物质观包含了丰富的内容,具有深刻的理论意义,包括()。

    A、坚持了物质的客观实在性原则

    B、坚持唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限

    C、坚持能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论

    D、体现了唯物论和辩证法的统一

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  • 下列对于医学模式的观点不恰当的是()

    A、随历史的发展而不断发展变化

    B、是一种哲学观在医学上的反映

    C、“生物-心理-社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究

    D、新的医学模式以身心一元论为基本指导思想,坚持病因一元论的观点

    E、医学心理学促进和推动了医学模式的转化

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  • 唯物主义一元论,同唯心主义一元论对立的根本点在于对本体论层面的基本问题的不同解答。

    此题为判断题(对,错)。

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    B:意识的本质问题
    C:世界的本原问题
    D:真理的本性问题
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