A.学科渗透式
B.学习诊断式
C.系统传授式
D.专题讨论式
某化学教师在一次初三化学考试中设计了下面的试题。【试题】小明同学在学习金属活动性顺序时，对某本书上的“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了疑问，为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？于是他查阅资料得知：金属钠很活泼，可以与水反应生成氢氧化钠和氢气。同时，他还做了如下实验:往硫酸铜溶液中投入一小块钠，出现蓝色沉淀，没有红色物质析出。①请写出金属钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式。②通过上述探究，小明对其疑问得到的解答是什么？【考试结果】经统计分析，学生在本试题②上的得分偏低。
(1)该试题的正确答案是什么？(6分)(2)试分析学生在②上得分偏低的可能原因。(5分)(3)如果你来讲评该试题，你将给予学生哪些学法指导？(4分)
A.语感训练
B.语文实践
C.合作探究
D.学法指导
对于学习方法我们应注意
[ ]
A．每个人都有不同的特点，因此要摸索适合自己的学习方法B．为了提高成绩，应该按照成绩好的同学的学习方法学习C．什么学习方法都不重要，想怎么学就怎么学D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
学习的方法多种多样，最好的学习方法是
[ ]
A．成绩优秀的学生的学习方法 B．老师介绍的方法C．适合自己的学习方法 D．废寝忘食地学习
