《哭小弟》中“在剧痛中还拿着那本航空资料想再看看”这种人物描写方法是()
A.肖像描写
B.语言描写
C.心理描写
D.细节描写

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这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢!他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再也不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟!自一九七四年沅君姑母逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受!我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样?”我必须告诉他，这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟，永远地离去了。问：(1)作者在这一段文字中，是通过什么方式来抒情的?(2)作者为什么要说“这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受”?(3)父亲为小弟写挽联，这是什么描写?有什么表达作用?(4)父亲写的挽联中，为什么要说“洒泪岂只为家痛”?
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以题眼为线索的文章是()
A.《哭小弟》
B.《马伶传》
C.《前赤壁赋》
D.《香市》

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《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的()
A.细节描写
B.心理刻画
C.概括评议
D.对比反衬

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《哭小弟》在最后一部分抒情与议论中，作者希望()
A.小弟能够钻研些更深的技术
B.像小弟这样“迟开而早谢”的一代知识分子有所改变
C.小弟能够调回到北京
D.小弟能够还是像小时候那样

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《哭小弟》中，能把交叉垒积的零散材料融贯为一个整体的是()
A.小弟的无私奉献精神
B.一代知识分子的坎坷命运
C.作者的真挚痛悼之情
D.时代的不断发展变化

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《哭小弟》中“在剧痛中还拿着那本航空资料想再看看”这种人物描写方法是()A.肖像描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写

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《哭小弟》中“在剧痛中还拿着那本航空资料想再看看”这种人物描写方法是()
A.肖像描写
B.语言描写
C.心理描写
D.细节描写