《都江堰》中“他的这点学问，永远水气淋漓”所指的是()
A.他的学问还不够清晰，难以被人理解
B.他的治水理论比现在更全面、更严密
C.他的学问局限于水利，其他方面有所欠缺
D.他的治水理论直到现在仍有指导意义

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忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可棒的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整······也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯服。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拔翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。问：(1)这两段属于什么描写?(2)这两段话是从哪些角度描写水的？(3)这两段运用了什么修辞手法?(4)文中的“驯顺”、“水在这里，吃够了苦头也出足了风头”的含义是什么?(5)这两段描写内含什么意蕴?
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《哭小弟》文笔特色是()
A.生动形象
B.物象层出
C.真挚缠绵
D.感情激烈
E.哀婉动人

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在这篇文章中写都江堰的句子有()
A.它是一个水利工程
B.它的文明是一种灵动的生活
C.它的文明是一种僵硬的雕塑
D.它至今还在为无数民众输送汩汩清流
E.它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年

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《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是()
A.他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生
B.他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息
C.这样壮志未酬的人，不只他一个呵
D.历史正是由这些人写成的

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《都江堰》这篇文章的作者是()
A.余华
B.余秋雨
C.铁凝
D.巴金

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《都江堰》中“他的这点学问，永远水气淋漓”所指的是()A.他的学问还不够清晰，难以被人理解B.他的治水理论比现在更全面、更严密C.他的学问局限于水利，其他方面有所欠缺D.他的治水理论直到现在仍有指导意义

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《都江堰》中“他的这点学问，永远水气淋漓”所指的是()
A.他的学问还不够清晰，难以被人理解
B.他的治水理论比现在更全面、更严密
C.他的学问局限于水利，其他方面有所欠缺
D.他的治水理论直到现在仍有指导意义