在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。

A、音乐教学事件

B、音乐教学成果

C、音乐教学反思

D、音乐教学目标

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    C、教学环境突发事件

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    • B提供反馈信息

    • C调控教学方向

    • D检验教学成果

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  • [单选]（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是评价教学效果的依据。
    A．音乐教学目标
    B．音乐教学设计
    C．音乐教学过程
    D．音乐教学评价
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  • 把构成音乐教学过程的相互关联的若干因素进行并列式组合称为（　　）音乐教学过程设计。
    A.展开式B.环节式C.步骤式D.递进式
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