沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象。下列
A、B、C三图是“我国沙尘暴活动的主要路径和强沙尘暴多发区”、“华北地区沙尘暴发生次数的统计资料”。分析下列各图，回答问题：（10分）
（1）A图中强沙尘暴多发区的自然环境特点表现为 、 、
和 。（3分）
（2）B图所示的沙尘暴季节分布特点是 ，其主要的自然原因是 。（2分）
（3）近几十年来，我国西北、华北地区沙尘暴发生频率增多，除自然原因外，可能的人为原因有 、 ；沙尘暴的不断发生会加剧 这一生态环境问题，为减轻该问题可采取的有效措有 、 。（5分）
阅读关于"滑坡和泥石流"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求："简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程"。材料二某版本教科书中关于"滑坡和泥石流"的内容。（二）滑坡和泥石流滑坡是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。滑坡一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。山地丘陵区和工程建设频繁的地区，都是滑坡多发区。滑坡体的位置越高、体积越大，移动速度越快、移动距离越远，滑坡的活动强度就越高，危害程度也就越大。泥石流是山区沟谷中由暴雨、冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。其特征是突然爆发的流体沿着陡峻的山沟前推后拥、奔腾而下，在很短时间内将大量泥沙石块冲出沟外，漫流堆积。地形陡峻、具有丰富的松散物质以及短时间内有大量水流的地区是泥石流的多发区。滑坡和泥石流的危害很大。滑坡会破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。泥石流往往在很短的时间内，流出数十万乃至数百万立方米的物质，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生活活动以及环境造成很大的危害。简述本课的教学目标。
我国沿海风暴朝严重多发区是（）
A、汕头至珠江口
B、舟山群岛至长江口
C、胶州湾
D、渤海海峡
读《我国部分地区雨涝分布图》和《我国部分地区干旱总次数等值线图》，结合所学知识回答
（1）图中我国雨涝区的主要分布规律是
。从地形与降水的特点来看，形成此分布规律的主要原因是 。 （2）图中B地区为多涝区，从人为方面分析，其形成的主要原因是 。解决洪涝多发的主要措施有___________________。 （3）A地区是我国干旱多发区，水资源紧张。试分析其解决的措施。（至少答四点）_____________________________________。（4）图中C为湿润地区，但又时有干旱发生，试从地形地貌方面分析造成这种现象的主要原因。 __________________________________
近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。（注：各装置中种子的种类、数量相同）
（1）该小组同学应选择___装置，他们要探究的问题是：__________？（2）实验的每个装置都用较多种子而不是1粒种子，目的是_____。（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是________。（4）如果______，则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
