电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()
A.可化抽象为具体、化难为易
B.激发学习兴趣、激活大脑思维
C.不受时间空间的限制
D.加大课堂教学密度，提高教学效率
E.可以提高信息的增殖率
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A.可化抽象为具体、化难为易
B.激发学习兴趣、激活大脑思维
C.不受时间空间的限制
D.加大课堂教学密度，提高教学效率
E.可以提高信息的增殖率
（32分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 近期，我国甲型H1N1流感疫情防控形势十分严峻。卫生部有关负责人说，我国自行研发的甲型H1N1流感疫苗系采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感疫苗生产株，通过接种 鸡胚、病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解等程序制成。生产疫苗用鸡胚供应量、接种鸡胚能力、病毒增殖率、疫苗灌注和包装能力等因素均可影响疫苗生产能力。我国目前有、8家疫苗生产企业，按现有产能，预计到明年第一季度可生产1亿人份。对于13亿人口的大国来说，我国现有流感疫苗生产能力十分有限，还不能满足所有国民的接种需求。党中央、国务院领导高度重视甲型H1M流感疫苗生产供应情况，明确要求相关部门加强组织疫苗生产供应的能力，并加强疫苗生产相关科研工作，最大限度地扩大产能，保障防控工作需要。
材料二 随着北半球秋冬季的来临，中国甲型H1N1流感确诊病例数大幅上升，重症与危重病例数持续增加。面对来势汹汹的甲流第二波疫情，中国政府积极应对。目前中国的防控策略已由最初制定的“内防扩散与外堵输入相结合”调整为“强化预防措施，突出重点环节，加强重症救治，减少疫情危害”。突出重点环节就是要加强对重点人群、重点地区、重点部门的监控，“对易感人群、学校、人口稠密地区、边远地区和农村地区，我们要格外关注”，加强重症救治，就是要尽早识别可能发展成重症的病例，加大救治力度。
（1）我国甲型H1N1流感疫苗生产企业应如何应对当前疫苗产销形势？（10分）
（2）结合材料一、二，说明面对甲型H1N1流感疫情，我国政府应怎样履行其职能。（10分）
（3）结合材料三，运用唯物辩证法的知识分析我国甲型H1N1流感防控策略的调整。（12分）
A.K对策者有较强的竞争能力
B.K对策者个体小、寿命短、存活率低，但增殖率高
C.K对策者适应多变的栖息环境
D.K对策者是以提高增殖能力和扩散能力取得生存机会的
一笔进料加工业务，付出进料外汇90万美元，加工出口成品25万件，外销价每件5.6美元CIF纽约，共支付海运运费182200美元，保险费15400美元，谈笔业务的外汇增殖率（即出口创汇率）是（）。
A、55.6%
B、33.6%
C、35.3%
D、53.8%
