根据学习动机的动力来源可将它分为(  )
A.近景的动机和远景的动机B.直接性动机和间接性动机C.内部学习动机和外部学习动机D.高尚的动机和低级的动机

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    A、给张某造成的损失,应包含直接损失,也应包含精神损失等间接性损失

    B、给张某造成的损失,不应包含直接损失,应包含精神损失等间接性损失

    C、给张某造成的损失,应包含直接损失,不应包含精神损失等间接性损失

    D、给张某造成的损失,不应包含直接损失,也不应包含精神损失等间接性损失

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  • 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )

    A、远景的间接性动机

    B、社会性动机

    C、间接性动机

    D、志向性动机

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  • 思维的本质特征是( )

    A.间接性、概括性和形象性

    B.形象性、概括性和内隐性

    C.间接性、概括性和内隐性

    D.直接性、概括性和形象性

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  • 问题:[单选]由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作(  )。
    A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机
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  • (单选题)由于学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()

    A远景的间接性动机

    B社会性动机

    C间接性动机

    D志向性动机

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  • 下面,不是系统安全所包含的内容是______。

    A.要保证操作系统不能崩溃

    B.要保证系统中的账户不能被盗

    C.要保证文件和目录存取权限设置的安全

    D.要保证数据库系统的正常运行
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  • 设有一个 Student数据库,包括数据库,包括学生,课程,选修三个关系:三个关系:学生学生:S ( Sno ,Sname ,Ssex ,Sage,Sdept )
    课程课程:C(Cno ,Cname ,Term,Credit )
    选修选修:SC ( Sno ,Cno ,Score )
    其中:学生关系S的属性分别表示:学号、姓名、性别、的属性分别表示:学号、姓名、性别、年龄、专业课程关系C的属性分别表示:课程号、课程名、的属性分别表示:课程号、课程名、开课学期、学分学分选修关系SC的属性分别表示:学号、课程号、分数
    请用SQL语句完成下面的操作:
    (1)、检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别
    (2)、检索选修了课程号为课程号为'CO2'课程的学生中成绩最高的学生的学号
    (3)、检索选修了4门以上课程的学生学号和总成绩(不统计不及格的课程),并要求按照总成绩的降序排列。(4)、检索张力同学没有选修的课程的课程号
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