关于晋升竞赛的说法，不正确的有（）。

A、晋升竞赛获胜者与失败者会共享奖金，只不过获胜者得到的比例更大B、若其他条件相同，晋升竞赛获胜者能得到的奖励越多，在竞赛中就会越努力C、晋升竞赛通常出现在内部劳动力市场存在的情况下D、在晋升竞赛中要尽可能减少运气等不确定因素对竞赛结果产生的影响

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关于先天性马蹄内翻足正确的治疗方法是（　）
A、Denis-Browne夹板是最好的治疗方法
B、手法治疗失败者或未经治疗的3～15岁患儿，可用软组织松解手术治疗
C、1～3岁应反复多次行手法矫正
D、复位和手术矫正不常见小腿青枝骨折或踝部骨骺分离
E、对于3～15岁、手法治疗失败者或未经治疗的患者，可行三关节融合手术

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美国某个退役将军在论述朝鲜战争时说：“把我们说成是那场战争的获胜者，这是错误的但同时也包含了正确的因素。把中国说成是最大的失败者，这无疑是错误的，但同时也带有正确含义。”关于这段描述的说法正确的是（）
A、美国胜利了
B、作者认为中美各有得失
C、中国胜利了
D、作者态度含混不清

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初中体育《篮球行进间单手肩上投篮和五步拳》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们都知道篮球比赛如何得分吗?嗯，对，通过投篮得分，那你们知道的投篮方式有什么呢?哦，对，之前学习过原地单手肩上投篮，还有吗?看到同学们在摇头，老师今天向大家介绍的是另一种有难度的投篮方式—行进间单手肩上投篮。2.队列队形练习：齐步走与立定。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。(二)准备部分1.游戏“螃蟹赛跑”方法：两人一组背对夹球，通过20米的赛道，先到达终点的为获胜者，途中不允许用手扶球，掉球者必须在原地将球捡起继续比赛。2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。3.专项练习球性练习。组织教学：成体操队形散开。要求：练习中球未接住迅速将球捡起。(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师在示范的时候在第几步开始起跳的?学生回答：第二步开始起跳。3.讲解动作要点：节奏清楚，起跳充分，举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯，用力适度。4.练习(1)原地脚步练习(无球练习)。组织教学：四列横队，每列依次练习。(2)原地跨步接固定球练习(有球练习)。组织教学：每列横队一个篮筐练习。(3)行进间运球肩上投篮练习(有球练习)。组织教学：每列横队一个篮筐练习，先练习者为后面练习者递球。(4)运球绕障碍接单手肩上投篮练习(有球练习)。组织教学：以小组为单位依次运球八字绕过障碍物接单手肩上投篮。5.检验—优生展示组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。6.教学比赛—跑篮比赛组织教学：以体育小组为单位，每组站在半场边线处，每组队员依次进行运球后接行进间单手肩上投篮，由见习生和教师计进球数，哪一组进球多，则获得胜利。(四)结束部分1.放松活动—放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.请说出投篮的主要环节?2.对于初中生来说，学习篮球行进间单手肩上投篮的动作重难点分别是什么，如何突破重难点?
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题目激励约束，即组织根据期望目标、人的行为规律，通过各种方式，去激发人的动力，使人有一股内在的动力和要求，迸发出积极性、主动性和创造性，同时规范人的行为，朝着组织所期望的目标前进的过程。根据上述定义，下列各项中属于激励约束的是（）。
A:小王上班经常迟到，最近公司作出新规定，迟到者将被扣发整月奖金，小王不得不每天早起半个小时，果然一个月内再没迟到过
B:某学校组织青年教师讲课比赛，获胜者将被授予青年讲课标兵称号，尽管学校规定自愿报名，但青年教师仍然纷纷报名参加
C:某公司鼓励员工自我增值，并向员工提供外出培训的机会，员工们响应的热情竟使得一时间公司人手有些紧张
D:某公司新上任的李经理业务能力强，而且待人亲和有礼，很快获得了员工们的一致认可和好评
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关于晋升竞赛的说法，正确的有（　）。
A.晋升竞赛获胜者与失败者会共享奖金，只不过获胜者得到的比例更大
B.若其他条件相同，晋升竞获胜者能得到的奖励越多，在竞赛中就会越努力
C.晋升竞赛通常出现在内部劳动力市场存在的情况下
D.晋升竞赛获胜者的成绩超过失败者的越多，可获得的奖金越多
E.在晋升竞赛中要尽可能减少运气等不确定因素对竞赛结果产生的影响

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