对于教育研究,教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体,二者研究的重点和任务上有所不同。判断对错
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
A 经验研究法
B 调查研究法
C 行动研究法
D 叙事研究法