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反应时实验中防止“假反应”的办法是( )
A.改变每次发出预备信号与呈现刺激间的距离
B.取消被试
C.实验前口头警告
D.插入“侦察试验”
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依据阿希的从众实验,在每一次观察中,对被试的安排是
A.均为真被试
B.真被试多于假被试
C.真被试与假被试一样多
D.真被试少于假被试
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从性质上看,人的学习是( )过程
A.自觉的
B.有目的的
C.发展性的
D.积极主动的
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嗅觉属于( )
A.外受感觉
B.感觉阈限
C.内受感觉
D.感受性
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被试在主试者发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内具有一种准备状态,在该时距内,被试处于积极准备状态,力求尽快对刺激作出反应,反应时与预备时间的关系是( )
A.预备时间越短反应时越短
B.预备时间越长反应时越短
C.预备时间过短或过长都会影响到反应时
D.预备时间与反应时无关
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