经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书、她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?（）

A.思维品质

B.注意品质

C.意志品质

D.个性品质

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  • 对下面语段概括最恰当的一项是（3分）（）我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）A:读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。
    B:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。
    C:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。
    D:读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。
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  • 我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）对此语段概括最恰当的一项是（）（3分）A:读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。
    B:读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。
    C:现在一些黑作坊犹如雨后春笋般出现，需要引起有关部门的重视。
    D:读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。
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