当学生面对新的学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识，则可以设计一个概括程度与包容水平高于新知识的组织者，这个叫作（　）。

A.程度性组织者

B.直观性组织者

C.比较性组织者

D.陈述性组织者

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