如增设一个不接触榜样的被试组,并对原有两组儿童的攻击性程度与被试组之间的差异分别进行比较,问以下哪类信息是一定不能从这一过程中获得的?( )
A.正面和负面的榜样对儿童影响的差异
B.儿童对成人榜样行为的模仿程度
C.儿童原有攻击性的平均水平
D.儿童的攻击性在多大程度上是后天形成的
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A.正面和负面的榜样对儿童影响的差异
B.儿童对成人榜样行为的模仿程度
C.儿童原有攻击性的平均水平
D.儿童的攻击性在多大程度上是后天形成的
当对方接发球技术和组织进攻战术发挥较好,本方得分比较难,比分又落后时,可采用攻击性强的发球,属于()技发球个人战术
A、发攻击性强的球
B、发各种变化球
C、根据临场变化发球
D、找人发球
心理调适的核心是()
A、人们在工作和爱时,怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性
B、人们在工作和爱时,怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性
C、人们在工作和爱时,怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性
D、人们在工作和爱时,怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性
A反社会性品行障碍和攻击性障碍
B反社会性品行障碍和对立违抗性障碍
C反社会性品行障碍和分裂性障碍
D攻击性障碍和对立违抗性障碍
E反社会性品行障碍和自恋性障碍