[单选]幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（）。因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好习惯的培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A．模仿性差，辨别是非的能力强
B．依赖性强，辨别是非的能力差
C．模仿性强，辨别是非的能力差
D．依赖性差，辨别是非的能力强

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    A、模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏

    B、模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏

    C、表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏

    D、表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏

    E、有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏

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  • 幼儿心理的典型特点有（　）。

    A.活泼好动

    B.喜欢交往

    C.好奇好问

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    E.自制力差

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  • 儿童游戏的形式发展顺序哪项正确？（　　）

    A、表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏

    B、模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏

    C、表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏

    D、模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏

    E、有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏

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    A、物理上独特的资源

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